2022.1.3
今天在中国教育三十人论坛公众号上聆听了李镇西、程红兵、詹大年、崔其升四位校长在《博鳌校长巅峰会——博鳌全国知名校长2022的跨年精彩演讲》，满是干货，受益匪浅！
首先是新教育研究院院长、中国教育三十人论坛成员李镇西老师，他演讲的主题是《教育应如童话般美丽》。
李镇西老师开场说：教育应纯净透明、有意思。苏霍姆林斯基说过，我希望尽可能的充分满足孩子们多种多样的兴趣和企图，我希望使孩子们学习生活的有意思。所谓有意思就是有情趣、浪漫好玩、妙趣横生、其乐融融、心花怒放、心潮澎湃，欢呼雀跃、心灵激荡、泪流满面等，教育就是让这些闪亮的词语再次被点亮。
一个好教师是时刻不忘自己曾是一个孩子的老师。如果学生多年以后还能想到与老师一起水乳交融的种种画面，比如一起奔跑的时光、捉迷藏探险、斗鸡等，教育就是成功的。教育本身应该是有色彩的，是使师生彼此迷恋，心灵相通的。
教师就是帮助学生编织人生的童话，缔造不朽的传奇。李镇西老师举了他在《教育的100种可能》书中的主人公，有专业球员张凌、摇滚歌手宋怡然机长吴镝。学校首要任务是培养人培养丈夫妻子母亲，第2位是工程师。
李镇西老师的演讲案例丰富、扣动心弦，他所带班级的班训校训是：让人们因为我的存在而感到幸福。这是一句多么温暖有力的语言和理念先导。李镇西老师给孩子一个难忘的狂欢之夜，为百年校庆写信。教育是永远没有结尾的童话，教育就是给孩子一生留下温馨的经历。
第二位上场的是教育学博士、特级教师、特级校长、金茂教育研究院院长程红兵校长。他演讲的主题是《面向未来的课程教学》。
未来世界的基本特征是复杂性，不确定性，不对称性。关于未来课程大变革，学校的策略是培养学生的核心素养，也就是让学生拥有的必备品格和关键能力。教师的策略是爱心和学养。
面对无根的学科教学，学校应在小学开设儿童哲学，培养天问的思维习惯，初中开设逻辑思维课程，掌握思维方式与规范，高中开设审辩思维课程，造就创新批判思维。作为教师，应了解知识是活的，有反常识性思维。
未来教学的基本范式是自选加推送。学校需要从经验型教学的实证性教学，也就是先学后教。教师需要依据学习方式、学习情境教学。课后反思可以利用al智能，发现每个学生的教学特点。
未来教学是需要重构课堂，运用的知识才有力量，整合的知识才有力量。程红兵校长的演讲不仅有理念、有逻辑、更有丰富的案例，内容实战落地、干货满满。
第三位上场的是中国教育学会教育策划学术委员、全国爱心与教育研究会会长、昆明丑小鸭中学詹大年校长。他演讲的主题是《好的关系，才是好的教育》。
教育就是发展完整的人格。让优秀的人更成功，让成功的人更幸福。我认为教育是发展完整的人格，教育就是多给生命一条路，一条可以玩下去的路。
什么是人格？理解是这样的，人格有几个概念，第一是人的品格，第二是人的性格，第三是人的主体，人的主体资格，你比如说尊重我的人格，第四是人的角色跟价值。
最后出场的是杜郎口镇中学前校长、全国优秀教育工作者、全国两基工作先进个人崔其升校长，他演讲的主题是《教育者决定教育质量》。
作为一名教育改革的先行者，崔其升校长的分享掷地有声、很有高度。网友们评价：“存在感自豪感和幸福感”。崔校长从正风正气是优质教育的基础开始、课堂以生为本，师资队伍的成长是教育质量的关键。
在四位校长的精彩演讲结束后，现场的观众和四位校长进行了很好的互动，提问的观众和嘉宾进行了互动。
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