（3）卢梭
卢梭,法国的大思想家，其对教育学成为一门科学做贡献：为教育学的研究找到科学研究对象“儿童”，所以被成为教育史的“哥白尼”（从教师为中心转移到学生为中心）。其教育思想的出发点在于他的人性论。他和中国的孟子是一样都坚持性善论，人生来就有博爱之心，教育的最终目的顺从人善的本性的发展成为自然人，所以的其教育观被称为“自然主义教育观”。
其思想主要体现在西方教育史上三大里程碑之一的《爱弥儿》（柏拉图的《理想国》和杜威《民主主义与教育》）中，其中主要论述了教育、环境和自然三者之间的关系，强调自然是三者的主导力量，教育和环境要为自然服务。
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卢梭法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义...
卢梭自然主义家庭教育思想研究 明阳天下国际教育培训指出了卢梭的教育思想在世界教育史上有着划时代的意义，介绍了卢梭教...
《爱弥儿》 卢梭道德教育思想的人性依据 众所周知，卢梭的道德教育思想极为丰富，主要表现在以下几个...
（齐帆齐微课） 法国教育家卢梭是自然教育思想的代表人物。 自然教育就是一种必须遵循自然，顺应人的自然本性的教育。什...
近日，当研读卢梭的教育思想时，对两个名词“消极教育”和“自然后果法”印象深刻，认为特别值得借鉴、应用、思考。 卢梭...
一、卢梭的教育思想 卢梭《爱弥儿》 1、性善论与感觉论 从人性论上说，卢梭推崇性善论，认为儿童之所以性格乖张，原因...
内容介绍 《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家卢梭的教育经典。这本书的中心思想是卢梭的自然主义教育观。 1、什么是自...
昨天一天，读了多半本从王校那里借的，卢梭的《爱弥儿》，卢梭的教育观深受古希腊教育思想，特别是斯巴达培养人理念的...
植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。 -----法国启蒙思想家卢梭 何为教育？ 教育不是改变生活出现的现...
本文标题：卢梭的教育思想
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