说两个与孩子的小故事，记录一下亲子瞬间，育儿育己，反思成长。
事件发生在2019年10月28日（当天写的小日记）。
一、吃饭不要看电视，你吃得太慢了！
J：快吃饭。
Q：我不要。我不想吃饭。
J：快吃饭，不然我就暂停电视了。
Q：那你暂停呗。
······
我心里咯噔了一下，这招不管用了！这小子不高兴了。是无所谓的、无所求的那种状况。这下麻烦了。
然后马上开始反思自己，看来我这段时间用的这个方法不对吖。脑子里首先想到的是书架上那本《怎么说孩子才会听》，作为父亲，我要学习，怎么做得更好，更好地去引导你，引导你表达你的情绪，而不是吓唬你。
榜样的力量真是巨大。儿时我就是这么被你爷爷和奶奶等长辈这么教养大的，所以我也不知不觉地就这么去跟你说话，其实目的很单纯，就是想让你好好吃饭，多多吃饭，快快吃饭。吃完饭再看电视，养成良好的习惯。
其实，我也知道这很不容易，因为我小时候也是吃饭慢的很！直到现在，还慢的很，相比于其他的叔叔阿姨。我也会吃饭的时候看电视看得入迷忘记动筷子往嘴里扒饭，还记得有一次，在初中校门口早餐店吃米粉，因为看电视入迷了，我的班主任看到了生气把我的碗自己端到隔壁桌子上去了，并且恶狠狠地给我说，“看吧！使劲看！”，然后扬长而去。
二、你画得太丑了！呜呜···
J：我们一起画画吧！
Q：好啊好啊！
J：那我们画点啥呢？
Q：画个奥特曼，迪迦奥特曼！
J：额， 我不会画耶！我画不好，你不要怪我哦！上次你说画得不好，都把你丑哭了！太伤我心了。我不敢画了。
Q：不行。我就要画奥特曼。
J：那你自己画吧。
Q：你画。
J：那好吧。我尽量。先说好，你不要再说什么太丑了，然后又哇哇哭哦！
Q：好的！我们开始画奥特曼咯！你打开手机找一个呗！
然后，我打开手机，搜索了一个简笔画，他挑了一个动画片的彩色图，我说不行，我画不出来。然后我们一起挑了一个我看还凑合的简笔画。
画着画着，他就开始不愿意了。
Q：“你画的啥啊！”“你画的太丑了！”
J：闭嘴！你说得我都不敢画了
Q：“奥特曼还有一只手呢？”
J：“还没画出来呢！先画一只。马上就画另外一只。”
Q：“你看你，你把奥特曼的手画得太难看了！”要哭了···
J：我觉得还可以啊！我再稍微调整一下。别急。你把颜色涂上就好看了。
他涂着涂着就开始发脾气了！甩笔甩本子的。
Q：你画的线太多了！我画不完！呜呜···
我一下子生气了，“那你自己画，我已经努力了，我早就说过我画得不咋地。”
听着他边哭边述说，我开始搞明白了他是责怪我画奥特曼的身体时候画的线太多了，他涂颜色困难得很，然后就急哭了。
哎呀，两个人闹腾了半天，说的不是一个事情啊！
可惜，骑虎难下，他跑他姥姥那里告状去了。
同时，我想到了某某老师说的，太难了？把任务分解成一小块一小块地来看，比如弹钢琴觉得曲子难，那就先一个一个键往下按，反复练习就好了，后面就越来越快了，熟练了就好了，本来想跟他说道说道呢！
我也没追上去解释，我要看书了。改天找个机会再把这个事情翻出来跟他复盘一下。
我们经常干这种事，把他惹哭，然后过一会儿，等他情绪平复些了，再跟他谈论“小伙子，你刚刚怎么地啦？”“是不是***？然后你***了？”我会让他说出他的感受，也会说出我的感受，你不高兴？哼！我也不高兴呢！但是是因为你做的不对，然后我就不会迁就你！
这世界，不是每个人都要迁就你、让着你的！
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