文/一起勇敢
每一个非常懂事的孩子背后都有不愿提及的伤痛。
时针在我的身上把脚步走到了小学六年级，我长高了，性格依旧是大喜大悲，幽默沉默。有很多的好朋友，可就是因为会交朋友我和老师的女儿产生了矛盾。
其实小女孩或者说孩子之间的吵吵闹闹有时候很简单，稍微过一段时间也就和好如初，可这期间最不需要家长的掺和，（当然不是校园暴力，只是朋友之间的小别扭）。大人用他们的视角和口角伤害了孩子们单纯的心。
好朋友
我和老师的女儿之前是好朋友，大家都是一起玩，我记不得到底出了什么问题，只记得在自习课期间她跑到我的旁边把撕得很碎的纸屑扬在我的身上，我很生气难过，我告诉她我再也不要跟她玩了。她就哭了。过了一会儿她的妈妈也就是我的老师进教室看到心爱的女儿在哭，就把她的女儿叫了出去，她们站在门口走廊上，说话的声音能听到的。老师问：“你怎么了，哭什么，说，到底怎么了”。焦急地语气中有爱有担心有气愤。女儿说：“小水不和我玩了”。我看到老师的背后有一团火熊熊燃烧，在我的角度能看到阳光里的老师，背后熊熊的怒火，跨步走到教室门口的位置，双手卡在腰上，用最大的声音吼到：“她算什么东西，还不给你玩，谁稀罕给她玩啊，全村的人都不稀罕给她玩，不给她玩不是照样吃饭，谁离开谁过不了啊，看你多大出息，还哭嘞……”再往下我真的听不清楚了也记不得了。想象一下被个老师攻击成这个样子，孩子的内心是多么的痛苦和无助。我几乎就完蛋了，因为自从那以后，我从老师身边走过，就能感觉到她们交头接耳的指指点点。这件事我从没告诉父母，不想他们伤心。我的自卑在那个时候开始在体内增长。
心痛
记不得在那个年纪醒来的黑夜，想起来伤心的事，我流过多少泪，月光可能都忘了。后来我和她其实也就和好了，我弄不清和好的成分里有没有我对权势的低头和谄媚。我能怎样，我家境贫穷，老师这个角色受人尊敬，她们家里也有钱。我在那个年纪就看明白大人的脸上写的是要欺负你还是要嘲笑你连同你的家人。
很早读过的文章有歌颂农村的，说是有人情味，热闹，大家可以做在一起在太阳下吃饭，能听到鸡羊狗的叫声，有生命力……说城市里的人 冷漠，楼上楼下一个小区住在一起好多年都彼此不认识。我想说这个作者一定没深入了解农村的生存规则。我喜欢城市的陌生和冷漠，喜欢那种关起门来各过各的封闭。起码那里没有人情是非，欺弱怕强的底端食物链。
到现在我回到家，对街坊邻居都没好感，想到的只有伤害，看到他们的面孔只觉得是老去的坏人，没有什么慈眉善目的老人。
再见到老师我也会笑着打招呼，没有记仇。在我的心里老师还是神圣的伟大的。孩子的心真的很真，很纯，即使有不美好，也是因为身边的大人折射给他们的是错误的信息，她们不明好坏的得到了反光。
我现在和她还是很好的朋友，因为在这个年纪，回忆里的伤害都是温暖的阳光，时间是好的药，只是这个药医的很慢长，药效全考患者自己使用利，患者使用不当只会变成身体的弊。
幻想现在的孩子不要受我小时候心灵的伤害，能在真实的爱和关心里好好的学习，快乐的成长。幻想变为真实是最让人喜欢的。
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