一、教学对象:七年级新生
二、教学目标:使学生掌握长元音的发音
三、教学内容:
5个长元音/a:/、/3:/、/D:/、/i:/、/u:/
四、教学步骤:
1、Warming-up
汉语中我们怎样能知道一个字的发音呢？对了，通过读拼音。同样的道理，英语中我们怎样能知道一个单词的发音呢？通过国际音标。在48个国际音标中，有20个元音，其中5个是长元音，分别是
/a:/、/ 3:/、/D:/、/i:/、/u:/ 。今天我们就来学习它们。
2.Presentation
通过PPT出示写有5个长元音的图片,指出所有的长元音发音时拥有既长又稳定的特征:
/a:/发音像中文中的“啊"，但长而稳定。示范，学生跟读。例词:car、bar、far、smart。
/D:/发音时嘴一定伸成一个圆筒，往前伸，适度用力。示范，学生跟读。例词:sport、door、four 、war。
/3:/读到这个音，要想到“鹅”的音。嘴角左右开咧，压平嘴唇，充分用力。示范，学生跟读。例词early、 person、 serve 、third。
/i:/发音像中文“衣"字。示范，学生跟读。例词pIease、 sea 、she 、he。
/u:/发音时嘴用足力气。示范，学生跟读。例词fool、 zoo、 two、 cool。
3.Practice.
4.Summary and homework.
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