一、1.《牛郎织女》中，与其它三部民间爱情故事相比较，得出它们都表达了夫妻之间真挚的爱情，以及主人公追求美满爱情的决心，回扣了本课”美满”的主题。2.与不同版本的《牛郎织女》相比较，感悟到叶圣陶先生”想象、留白”的设计之美。
二、名著导读课《三打白骨精》，不断地导入原著，让同学们读得尽兴，感受深刻。如”三变”环节，见下图。
《窦桂梅的阅读课堂》感悟二之对比阅读
《窦桂梅的阅读课堂》感悟二之对比阅读
三、名著导读课《丑小鸭》，将教材与原译文对照，引导学生发现安徒生童话语言本身的密码，即诗意、幽默、丰富和含蓄；将《丑小鸭》原译文与《我生命的童话故事》中的部分语言对照，发现语言背后的密码，让学生感受到，童话即人生。
有比较，才有鉴赏；比较阅读，是深度阅读指导的有效途径。
一、1.《牛郎织女》中，与其它三部民间爱情故事相比较，得出它们都表达了夫妻之间真挚的爱情，以及主人公追求美...
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