我们都是幸运的—— 10月给一（2）班家长的一封信

亲爱的家长：

      你好。首先要和你们说一声抱歉，10月份的这封信其实我早早就准备起来了，要和你们聊什么。但是，迟迟没有完成，发送给你们。等到11月中旬了，才来做这件事情。

      家长们，不知道你们对我写的信有些什么样的感觉，我自己个人是非常喜欢这样的交流方式。因为每个月我可以通过一封信，让你们了解孩子们在学校里发生的故事，也是因为想和你们说一说，我做有一些活动的目的是什么。

                  阅读

      这封信的题目是我们是幸运的。为什么呢？在周国平校长的带领下，我们老师一直在阅读，不断的阅读让我们教师成长。那教师成长目的就是为了学生的发展。我们这个学期一直在共读苏霍姆林斯基《给教师的建议》。书里说，要提高能力只有不停的阅读。所以我们的老师在不停的阅读。

      我们的孩子也是幸运的。因为我们孩子进来的时期是学校的阅读课程体系已经比较完善。孩子们在学校里享受到怎么样的阅读待遇呢？周五下午两节拓展课，就有一节专门的绘本课，专业的阅读课老师来给孩子们讲绘本，另一节拓展课还搭配了写字课，不断训练孩子读写半自动化。

   

我们都是幸运的—— 10月给一（2）班家长的一封信

      等到孩子上到二年级，绘本课会改为长文挑战课。只有完成长文挑战的孩子，语文课中的识字方面的内容是完全没有问题的。至于到三年级、四年级当然也有配套的阅读课，我这里就先买个关子啦！

      其实孩子们也特别喜欢上绘本课，带自己的书来学校读。那是因为童话读图是人类的认知规律，每个人都具有听故事的心理特征。周校长一直在录制故事，请家长播放给孩子们听，原因也是如此的。希望我们能一起合力，不仅在学校里，在家里也营造浓郁的阅读氛围。

                绘画日记

      上个星期，因为把绘画日记放的太好了，导致没有发下来。有很多家长就联系我，我真的很欣慰，家长们重视绘画日记。其实画图是能发展孩子的智力的，每一次孩子讲自己心里所想的画下来时，就是一次深入思考的过程，是一次自我成长的过程。家长们，千万不要小看这看似玩的作业。

我们都是幸运的—— 10月给一（2）班家长的一封信 我们都是幸运的—— 10月给一（2）班家长的一封信

      以上两张是我拍的我们班孩子的画作，我真的觉得画的特别好。当然还有其他孩子的作业，非常认真，有机会也想拍给你们看看。

                  写字

      我听班里的家长说，特意把孩子左手写字教成右手写字，其实左手写字的孩子反而是有优势的。不知道你们有没有听说过，学弹钢琴非常好，是因为需要双手的平衡，用到左手。在我的课堂中，都请孩子们左手举手，就是为了锻炼右脑。接下来，我还会让孩子们做做课间左手操。

      我相信家长和我一样，都希望孩子能写一手好字。可是，家长们，你们知道吗？写字是和孩子右手的小肌肉有关的。我发现了班里个别孩子，写字对他来说很困难，归根到底还是小时候右手的小肌肉训练不到位。现在一定要多多让孩子在家里玩剪刀，练习剪纸，锻炼右手小肌肉。平时我们在学校的大课间活动跳绳，也是在训练孩子的左右手协调能力，在家里也可以鼓励孩子跳绳。

      一切为了孩子的发展。

      祝生活愉快，身体健康！

                                          潘丹丹

                              2019年11月20日