放学时间，学校路口比较拥挤，每天都有老师在路口维持秩序，今天轮到我值班。
学校路口为了让交通畅通，还有饮食卫生问题，都不让一些小摊贩来路口摆摊。同时，学校也要求孩子们不要在门口的摊贩买各种食物，不卫生。但是，还是屡禁不止。
今天，我看到一个孩子买了两份食物，边吃边走从我身边经过。我叫住他，然后问：“为什么买东西吃？老师不是说过不能买吗？”
他很诚实地回答：“老师，我肚子饿。”
他的回答，把我已经准备在嗓子眼的，一大堆批评教育的话语，全部重新咽回肚子里。
饿了就该吃啊，成年人都会不断寻找食物，何况孩子。想想也是对，就委婉地对孩子说，中午饭多吃点，可以准备一些小面包放在书包里。
不过，我也庆幸我询问了孩子，先了解了情况。没有一味的批评，否则我可能伤害了一个孩子的心灵，下次想听到他的回答就比较难了。
有些时候，我们在教育孩子时，想了解事情的经过，一个班级总有几个学生去低着头，一声不吭的，令老师很苦恼，不知道该用什么办法。
不要把孩子的性格归结为内向，安静，胆小等等的原因。有因有果，想想为什么孩子会造成这样？
是不是，曾经有过看到他们错误的行为，我们又着急又生气，怒火攻心，劈头盖脸一顿臭骂，不先听听孩子的解释。
是不是，孩子解释了事情的原因，然而你并不相信他，又引来一顿挨骂。
或者还有其他不当的一些教育行为，伤害了孩子，让孩子不再相信你。
曾经看过一个国外的公益短片。幼儿园放学，一群妈妈来接班上的孩子，孩子是一个个走出来，然而他们全身泥泞。有些妈妈就骂孩子，怎么弄得全身这么脏，到底去做什么了？有些家长问孩子到底发生了什么事？
这时，他们身后的电视播放着孩子们身上泥土的来源。原来，他们去帮学校的园林爷爷搬花盆，才弄得全身是泥土。
妈妈们落下了既骄傲又愧疚的眼泪的，有的对孩子说，对不起，妈妈不该批评你；有的对孩子说，我们回家洗一洗。
平时生活中，多和孩子们沟通，多听听他们说话。听他们说动画片，学校发生的事，或者是老师说过的话，你会对他们多一些了解。
孩子幼小的心灵很脆弱，我们要用心呵护他们。当你发现他们不再信任你，这时先找出原因，用耐心和真心与他们沟通。
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