瑞士钟表是目前世界上最有名的钟表，它已经不仅仅是一个计时的工具，更多的是体现一个人的身价的标志之一。
瑞士钟表是以品质得到世人认可的，至今仍是世界上最精准的钟表。
瑞士钟表的开创者与奠基人其实是法国的一名天主教徒--塔·布克，他因反对宗教统治流亡到瑞士，成为一位钟表匠。
在自己的作坊里，他制造的钟表日误差低于百分之一秒。
后来，他被捕入狱。
在狱中，他因为制作钟表的特长被安排制作钟表。
但是，在狱中，他发现他怎么样都制造不出日误差低于十分一秒的钟表，更不用说日误差低于百分之一秒的钟表了。
这是怎么一回事呢？
他最终找还是到了原因：他因为身陷狱中不得不应狱方的命令制作钟表，并不是他在自由的状态下，发自内心愿意制作钟表。
如果不是发自内心的愿望，要想完成一千二百道工序，将二百五十四个精密零件加工并组装起来，想要很精确的结果是根本不可能的。
那么，如果我们希望自己的孩子爱上学习并且有一个不错的成绩，我们是不是要给孩子一个自由自在的空间和环境呢？
下午又看到群里一些招募家教的信息，其中一个让我感慨不已。
“住家家教， 湖贝地铁口附近
【罗湖某某小区初一全科】
【学生】男孩，现在孩子叛逆，目前休学，希望沟通能力强
【次数】一周5次，周一到周五早9点至12点半，2点至5点半，7h/天
【薪酬】6000/月+包中餐
【要求】女老师，沟通能力强，有经验的”
孩子都休学了，家长还不肯放过他，我不知道这个孩子未来的结果还会怎么样。
前几年，我参加一个街道的民生微事实项目招标。
街道领导提出街道有多个让大家头痛的孩子，不听家长的话，不听学校老师的话，希望我们能好好地教育一下这一些孩子。
我拒绝了，我说连家长和老师的话都不听，我们再来给他们上课只会适得其反，这样的孩子需要的不是教导，更不是批评和指责，他们需要的是理解、认同、帮助和支持，而这一些绝不是几次活动能解决的。
而且，孩子有问题，根子在家庭和学校，他们不改变，孩子是改变不了的。
今天妹妹放学回到家后，从书包里拿出一个表扬信，原来她被老师评为“数学之星”，这是复课以来的第二个表扬了。
5月27日，她也拿回来一封表扬信，那次是被老师评为“数学神算手”。
我不记得上次是为什么得到表扬，这次是数学测验得了100分，班上一共有7个同学得到老师的表扬。
其实，从放寒假开始她基本上就没有认真学习过，每天和哥哥一起玩游戏看视频，每天晚上都要过了一点才睡，早上要睡到中午才起。
学校开始上网时，开始还叫她起来上一下，后来就不上了。
因为老师作业追得紧，只是让她做一下老师布置的作业。
虽然小学一年级的学习比较简单，但是能打满分我觉得还是不错的。
我觉得她能学成这样，应该和宽松的家庭教育环境分不开。
整个假期和疫情，哥哥同样没有学习，偶尔上几次网课也是报个到就溜，但是我考他数学，基本上都能得到满分。
我把他们的教育状况说给别人听时，很多人好像都不相信。
我说孩子不是不学习，只是没有像别的孩子那么花时间，我只是在他们情绪特别好的时候给他们讲一下知识点，而他们一下子就记住了，效率比较高。
回想老大的成长历程，我好像扮演的一直是拖后腿的那个人。
要她和我去超市购物，要她陪着一起追剧，要她和我玩电子游戏……最后，她给了我一个天大的惊喜。
所以我认为想要孩子好好学习并不难，家长首先要带头学习，同时能给孩子自由的空间和环境。
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