下班到家，一进门，小满扑上来，很兴奋。
“今天幼儿园里好玩吗？”
“嗯嗯，好玩！”小家伙不住的点头。
难得，以往这么问，他都是略加思索，小嘴一撅：“不好玩！”
“那你们玩什么啦？”
小满手舞足蹈，表情夸张，看了半天才明白，他是要模仿狼凶猛的样子，我说：“wolf？”
wolf！
他马上跟读，发音准确。
”哇！还学了什么呀？“
”动物！”他又模仿了猫猫。
窃喜，看来这个兴趣班没有白报，他挺喜欢。今天是他第一次上兴趣班的课。
晚上，微信上收到D老师多条消息，打开一看，都是短视频，小满上英语课的视频。
一一看了，上课的是一名男老师，感觉是在和小朋友做游戏，小朋友围坐半圈，老师随机走到小朋友面前和小朋友握手打招呼：nice to meet you！
握到手的小朋友很开心，很兴奋，大声的回应：nice to meet you！
老师出示动物的图片，一边模仿动物，一边教单词，小朋友都会大声的跟读。
一节课欢声笑语不断。
小满第一次上课，眼睛一直跟随着老师，很专注，但是一直没发生，我知道，他是观察者模式，他接收了，但是没表达出来，回家了才很激动的想要和我表达，但是又忘记了，不知道如何说。
觉得如果兴趣班是这样上课，报多少都值得啊，小朋友根本不会察觉他是在学习，而是觉得他是在玩耍，寓教于乐，何乐不为呢？
一冲动又给他报了一个小主持，本心来说开始排斥兴趣班是受社会新闻影响，觉得会给孩子很大压力，希望他能快乐的玩耍，有个幸福的童年。
但是，如果学习本身就很快乐呢？
学海无涯乐作舟！
兴趣班，最最重要的是培养兴趣，特别是对于这个年龄段的孩子来说，他们充满好奇心，让他多接触一些是好事，但是不要因为报了兴趣班而破坏了他的兴趣。
我开始为小满选择兴趣班，也查了很多资料，就是想了解他这个年龄段的小朋友适合报哪些，不适合报哪些，我看了哈一些运动类是不适合的，因为小朋友太小，一些运动会影响他骨骼发育。一些乐器类需要大量枯燥练习的，也不是很适合，因为他这个阶段的小朋友还无法做到坚持。必须要等稍微大一点才能有很好的专注力和耐力来做那些事情。
所以，家长的心态还是要端正，报兴趣班就是以培养兴趣为主，不以功利性的要学了什么东西来衡量，只要小朋友在课上玩得开心，就会感兴趣，就会学到东西～
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