时老师分享的是第二辑大树理念的营养从根部汲取开始和第五辑生命连接，时老师理解的很透彻，有时候我们真得好好反思自己，我们应该给与孩子怎样的营养呢？透过赏识树和抱怨树，我相信我们已经找到了答案，教育就是输入和输出，如果我们能够给孩子足够的爱、欣赏、耐心、接纳、平等沟通，孩子就能长出开朗、积极、阳光、自信、好学、感恩、负责的果实，如果我们给孩子强迫、指责、打骂、鄙视、计较，孩子就会长出自私、倔强、消极、冷漠、懒惰、自卑的果实。我们要从根上解决问题，孩子的教育，需要从父母自我教育开始，因为父母是孩子的根。有时候，我们不要把孩子当做孩子，对孩子平等与尊重；有时候，我们要把孩子当做孩子，明白成长的过程有规律，不要用成人的标准要求孩子。
李老师和邝老师分享的是第七辑顺其自然理念，我更深刻地体会了不比较，做独一无二的自己这个理念，这个世界上没有两片完全相同的叶子，更没有两个完全相同的人。每个人都有自己不同的使命，我们要尊重多样性，不要用一个标准框住所有人，更不要总拿自己和他人比较从而失去本我。
李俊李老师是亲子共读二八定律和金字塔，二八定律是意大利经济学者帕雷托偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式，社会上20%的人占有社会上80%的财富。有人抱怨这种法则不公平，社会财富应该平均分配，每个人都应该获得同样多的财富。理论上是这样，但事实并非如此。那让我们找寻一下其中的秘诀，成功的人掌握了财富的秘诀，当他们运用这些秘诀时，就算没有钱也能挣到钱，而那些不知挣钱秘诀的人，即使拥有了钱，最后也会变得身无分文。
微教育，教育无处不在，在细微的地方也有教育！让我们在生活中践行微教育，积累微资本，让幸福之花开在我们生活的每个角落。
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