关于阅读与表演
表演一定是培养阅读兴趣最好的方法，无论是父母表演，还是孩子自己表演，或者一起角色扮演！
今天阅读《cross the river》，Leo自己用乐高搭建了一座桥，自己模拟场景：当桥断了，动物如何过河？随后自己表演了所有小动物过河的场景！
乐高搭建的桥
跳过河
游过河
关于思维习惯培养：查一查
专家说3～8岁宝宝极具好奇心，十万个为什么，犹如科学家般的脑袋瓜！
我们不能忽略或者厌烦孩子的问题，保护他的好奇心就需要重视他提的每一个问题。
由于自己知识量有限，所以对于Leo提出来的问题，我习惯先反问，再“查一查”来回复。目前看来，这个良好的习惯已经养成。
（这里很重要的前提是一定先反问他是如何想的，而不是直接给予答案！）
今日份“查一查”认知拓展
因为前段时间去浙江自然博物馆研学，孩子初步了解了动物分类。当他模仿乌龟的时候，自然问：乌龟是两栖动物吗？又能在水里，又能在陆地。
关于这个问题，我说不知道，他说那查一查呗（因为前面他已经把自己的思考表达了）～
于是我们又深入了解了一下两栖动物的特征，也确认了乌龟是爬行动物。
书的图片
百度百科查一查
我想，这样的学习，无疑对孩子来说，是内在驱动型的，当他自己想要的时候，他自然愿意学习！昨天又催着我赶紧去研学……
知识点一个个串起来，慢慢拓展和积累，知识体系渐渐饱满完善～
2021.5.24 晴 今日份阅读分享完毕，谢谢大家关注！记得点赞咯~~
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