不想写字，就把话记在语音上，感觉非常高兴。关键是有的话能说，有的话不能说。这个世道真的不能说，假的才能说，好的能说，坏的不能说。每个人都喜欢歌功颂德，给自己给别人，但都是功，都是德吗？
前几年认识了一个很严肃的年轻老师，第一次听他的课，上的一塌糊涂，这个教研组的老师们都很执着，把讲课老师的缺点一一都给指了出来，结果上课的老师开始大哭，然后回怼，不断用情绪表达自己的愤懑。又过了两周，又轮到听这个老师的课，大家都不说话了，形式上泛泛的夸赞几句就过去了。几年过去了，因为这个老师的近似严酷的教学风格，学生的成绩还是说的过去的，但缺憾的是至今没有一节像样的课。因为学生成绩还可以几次上级部门派下来的公开课或竞赛之类的活动落到他头上，结果是如果有奖项就是末等，如果选拨就会落选。和他了解一下，他总以为没有识得他的伯乐出现，重点是，他认为成绩这么好，付出这么多，不应该获得这个样的结果，他自己觉得自己很好。对他来说真话和假话，好话和坏话都没有意义。
近几年学校的年轻老师越来越多，这些孩子们学历很高，都觉得自己很行，也不爱听别人的劝解，所以在一入职的时候进行培训，和老教师辅导孩子们上课的时候，好多的孩子不是很谦虚。久而久之，老教师也懒得管这些闲事儿，感觉也都是受累不讨好的，有些新老师也不爱听取别人的意见，所以新教师成长的比较慢。可看了各种新闻和报纸以及各种宣传材料，都是成功的。不知道为什么身边的事和听到的事是相反的，哪句是真话哪句是假话，懵了。
不想说下去了……
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