小鹭放学回家，我立刻把他叫到房间：今天晚上，你不做别的事了，我有事情要和你谈。
我知道要谈什么事，小鹭无精打采地说。
好的，那你把事情经过给我说说。
巴拉巴拉，小鹭呜哩哇啦一番输出，说得含混不清，听得糊里糊涂。
现在，我把老师反应的一点一点说给你，我们边说边聊。
1.老师说：孩子午休睡不着捶墙，搞得别的寝室也不能休息，声音可大。你认可吗？
我承认以前有过这样的行为，我也觉得自己做错了，没有什么为自己辩解的。
好的，那么对于这个做错的事情你怎么看？
以后我不这样做了。
2.好的，老师说：我说他，他不听。这个情况有没有？
有点，首先，我觉得老师说我不听这个行为不太合适。其次，是因为我不喜欢这个老师，我心里对她有意见，所以我不想听她的。
那好，我们来讨论一下这个问题。
首先我想问问你，不管这个老师是你喜欢的也好不喜欢的不也好，你觉得她的角色是什么？她的职责是什么？
她的角色是生活老师，她的岗位就是宿舍生活方面。她的主要职责就是在宿舍里管理学生，主要是管学生睡觉的纪律。职责就是职位给予她的责任，她管是她的工作他，她管是她失职。所以，我想问问你，她是不是该管？
是的，她该管。
那她管你是不是该听？
是。
3.老师说：你整个午休都在骂她，有个小孩告诉她的。有没有这种情况？
绝对是诬告，我不可能整个午休都在骂她。但是有自己小声骂，也没有当着其他同学的面。
你小声骂他这个行为，你觉得合适不合适？
不太合适。
作为一个十一岁的学生，你觉得你该怎么承担？
我觉得应该承担这个责任，向老师道歉。但是道歉对我来说太难了。
4.老师说：今天中午午休我说在门外站好队没有声音了在回宿舍，结果他使劲捶我们宿舍的门。有没有这样的情况？
我来晚了，没有听到老师说站好队在外面没有声音再进，我就拍了一下门。
5.老师说：门上有玻璃万一碎了伤着了怎么办？再说这个是公共物品，谁弄坏了谁要赔偿的，他用眼睛瞪着我不说话。你拿眼睛瞪老师没有？
瞪了，当时我心里很烦。
以后怎么办？
以后，我要规范一下自己的行为，做好表情管理。
你如何看待学校的规定？学校的规定中午必须午休。如果有同学实在不想中午午休的话，学校有没有例外规定？
如果你的作业任务没有完成，老师会陪着你在教室里弄。但是，如果你不睡觉，在教室里老师肯定不会去陪着你。所以你要么就是作业不完成在教室里，老师陪着，要么你就得去睡觉。所以中午不想睡觉，留在教室里看书是非常不切实际的想法。
所以学校的规定是中午必须午休。你如何看待学校的这条规定？你觉得这是好事还是？
是好事，但我睡不着。
你可以睡不着。
那我干啥？
必须午休的意思是，第一必须回宿舍，第二不能影响其他同学。你只要做到这两条，你可以干你任何想干的事儿。
5.今天中午，我午休的时候，我就在看书，我这没有影响到的其他同学我没有发出一丁点声，老师走过来说，如果你是生活老师，你该怎么办？
我当时不知道她想表达什么，为什么说这句话？觉得她说这句话很突兀。
现在你觉得他说这句话想表达什么？
要是你是生活老师，有人也在这看书，那你怎么说，那你要怎么处理呢，我觉得是这个意思。
是不是你现在觉得你看书影响到老师的管理了？
应该是的。
因为你看书会起到一个不好的示范，别的同学会学你。所以这事儿是不是得管？
是的。
还有，老师说这句话一方面表达她如果不管，会被扣工资，她会受到损失，所以她得管，第二是你的这个行为不管就说明她没有管好你们，她没有尽责。所以她就想告诉你，她得管这件事的理由。现在，你理解了吗？
理解。
目前聊到这儿，你的心情怎么样？
心情还是不错。
好的，下面我提出我的想法，你需要给老师道歉，承认你做的不合适，并保证要遵守学校纪律，你可以不当面去跟老师道歉，可以用文字的方式表达，但必须签上你的姓名，你同意吗？
同意。
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