第十二届师范生教学技能比赛昨天落下帷幕，感谢每一个为此付出努力的人，无论结果如何，我们都应该庆幸，因为成长速度看得见。
为了这项比赛，前前后后半个多月，我们始终是拼搏的姿态。比赛通知一出来，比赛选手马上在网上搜集资料，进行深度学习。还有很多一线老师参与进来，不遗余力地为他们提供资源，可以这样说，我们每一步都走得很坚实。
1.示范引领。组织武汉市小学数学和语文骨干教师无生课堂比赛活动，请20位一线骨干教师为三位比赛选手示范讲课（语文和数学各10节）。
2.自主消化。让学生结合自己的风格和实际，修改十节课的课件和教学设计，录制视频，导师在线上指导。
3.节节过关。线下讲课，我们和邹倩老师、孟雪阳对每节课进行把关。湖北名师陶小平老师也是多次给予指导。
4.赛前攻克。在比赛的头天晚上抽到课后，光谷八小的陈萌老师、园博园学校的孟雪阳和导师一起帮助比赛选手一句一句地修改设计，陈萌老师将近凌晨才离开酒店，邢晓老师陪雨馨到凌晨三点。我因为落枕，头昏得厉害，也睡了两三个小时，孟雪阳硬是陪了一个晚上。
说实话，之前我带教师参加比赛，从来没有像这么认真过，为什么现在会如此在乎？
第一，我们的学生未来就业需要这样的“硬通货”。张子怡、叶司琪、孟雪阳等同学就是典型的代表，他们在全省数学模拟授课比赛中都获得了第一名的好成绩，均在武汉找到了理想的工作。如今，每个人在现在的学校里闪闪发光。
第二，学生的成绩是大学专业高质量发展最有力的证明。
第三，作为老师，我们都特别热爱自己的专业，辅导学生也是我们幸福的源泉。
但是，比赛规则有很多不尽如意的地方，影响我们的心情。比如，去年反映过文科和理科比赛要分开，否则是对理科学生的不公平（教学内容天然不同，表现力自然就相差很大，好比跑步比赛不分男女）。今年不知为何，还是混在一起评比。导致本科生1组一、二等奖全部是语文，李睿思在数学里虽然排第二名，只能获三等奖。
王家璇在研究生组里，也是如此。你说一个研究生讲一年级十几减9（不知为何，要定这样浅显的讲课内容），跟语文组抒情的《月亮沟》进行PK，结果可想而知。
正如昨天我劝李睿思：这点不公平算什么呢？未来你们难免会经受更多的委屈和挫折，但这何尝不是一种学习？因为让我们看到了世界的另一面，同时也会让我们变得更强大。
只要足够努力，未来一定会给予我们馈赠！
再次感谢陈萌老师、张子怡老师、孟雪阳老师，尤其是陈萌老师，上次叶司琪和孟雪阳比赛，也是麻烦了她。还要特别感谢张院长、乐书记、吴院长对我们的理解与信任，感谢邢晓老师，当司机帮我们送来送去，感谢万爱莲老师，为我颈部按摩，安排学生送来贴膏，暖心！
有你们，真好！
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