(4)评价教材中语言素材的真实性和地道性
语言教学的最终目的是使学习者能够使用所学的语言进行交际。因此,学习者学习的语言应该是实际交际中使用的语言,而不是想象或虚构的语言。所以,英语教材选择或编写的语言素材必须与现实中使用的语言基本一致。也就是说,教材涉及的语言现象应该是真实、地道的。
(5)评价教材的组成部分
现在的外语教材是由学生用书、教师用书、练习册、卡片、挂图、录音带、多媒体光盘等组成的立体教材。
在评价教材的组成部分时,要考虑以下几点:第一,各个组成部分是否构成一个有机的整体;第二,各个组成部分是否各有特色、各有侧重、优势互补;第三,各个组成部分是否具有灵活的可选性,即学生和教师是否可以根据需要有选择地使用;第四,各个组成部分是否符合大多数使用者的经济承受能力。
(6)评价教材的设计
教材的设计指教材的媒介形式、篇幅长短、版面安排、开本大小、图文形式和色彩等。






网友评论