第二次前往师父学校学习,今日她们学校进行的是分年级汇报阅读开展情况和作业设计情况。
阅读开展情况和我做的大同小异,要说的是作业情况。我了解到他们的阅读登记本是学校自己设计的,也就是五项管理手册,他们的做的很细致,我们的一周浓缩到一页,都是大空格,如果不是要检查,我都没让学生把作业登记上去,格子太小了!
我感觉这个登记本可以借鉴一下。
第二个就是将作业集中到一个大本中,这个我也模仿了几次,效果不太理想,有些学生的惰性还是太大了,当然也可能和我的作业难度以及他们需要做好三科作业有关。继续优化吧,不然,真的难以让学生们的素养得到提升。前期辛苦是必然的!









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