我们在谈教育孩子的四大误区和四大模式之前，我们首先来谈谈教育孩子的三字经：
付：我们愿意为孩子的健康快乐付出自己的时间、精力、和金钱。
信：儿子再差，我们都相信孩子会转化成别人家的孩子。
放：放下过往对家庭教育的心理和对父母那里学来的不合时代的观念。
家庭教育的四大误区：
第一大误区，不要让孩子输在起跑线上
不要让孩子输在起跑线上，其实是欺骗了一个时代的教育谎言，是商家为了利益一起挖的巨坑。让不知所措的父母和可怜的孩子往里面跳，他背后的逻辑是，你生下来就有奔跑，你不去做这些事情，你不去消费，你就会输；你不去给孩子买这个产品吃，他就长不高，你不去给孩子报特长班，你就对不起你的孩子；他为你带来一个担忧、攀比、恐惧、盲从的环境，别人家的孩子是这样的，我的孩子也得这样。在这种关键的笼罩之下，我们的父母和孩子都很恐慌，别人的孩子都会，怎么就我的孩子不会？觉得自己的孩子落后于别人。
于是，家长就由忧虑到恐慌，再到疯狂。其实，很多家长对孩子上兴趣班、培训班的态度真的是又可恨又可笑。总逼着孩子上各种培训班的家长，都是因为自己本身很想发展出某个特长，而没有能够实现，所以才把希望寄托在孩子的身上，自己喜欢唱歌，就逼孩子唱歌，自己喜欢画画，就逼孩子画画，说到底，每个逼孩子学特长培训的背后都有一个自卑的家长。
正念：成绩既不是短跑，也不是马拉松，更不是任何竞技体育项目，是自我价值的实现。
第二大误区，我的孩子现在很听话，不需要学习
很多家长对于小孩教育这块口头上都说教育孩子很重要，很重要，但实际上呢，却很少有人真正觉察自己除了给孩子吃穿之外，到底为孩子的教育做了些什么呢？很多人说我的孩子这么乖，很听话，没有什么问题呀，要学什么呀？这些道理我都懂，我不需要学习。其实，很多家长不知道，教育孩子要么不出问题，要出问题就是大问题，等到孩子出现问题的时候，连挽回的余地都没有，根本就没有办法弥补。
正念：不管孩子现在是什么状况，家长都需要学习家庭教育，孩子一旦出现问题，就是大问题，未雨绸缪，才是王道。
第三大误区，教育孩子是学校的事，教育孩子是天生的，不需要学习
影响孩子成绩最关键的因素不是学校，而是家庭，如果家里教育出了问题，孩子肯定会成为学校的问题，每个家长都是需要承担教育孩子的责任，我们是一辈子的老师，如果我们自己从来不学习，不更新自己的知识结构，怎样跟得上孩子的成长速度呢？咱们来看看中国常见的几种家庭教育模式，我们来对号入座，看看自己是属于哪一种类型的。
中国家庭教育四大模式：
一：放养
第一种叫做不教育放养。我们很多家长一直忙于工作，只顾着赚钱，然后把赚来的钱给培训学校，给孩子找好的辅导班，根本谈不上家庭教育。
有些家长尝试管教自己的孩子几次之后，发现搞不定，就打了退堂鼓。心想：算了，没有用的，让她去吧，我才懒得管呢。于是，开始不闻不问。像这样的孩子长大之后，家庭观念非常的淡薄，想家却又害怕归家，跟父母的关系非常的冷淡，只有礼貌，没有亲密。
二：打骂教育
我们最常见的思维模式就是这样的，我们动手打人是孩子不听话，孩子顶嘴，该打。这个孩子玩游戏，玩的不做作业，不吃饭，打这个孩子，放学之后不回家去网吧，孩子一回来我们就开始打。事实证明，打骂教育下的孩子长大以后不是奴才就是暴君。打的是身体，骂的是心灵，都属于暴力。
三：夸奖教育
我们知道了孩子不能打骂，需要表扬，需要赞美，需要赞赏，确实有很多孩子因为赞美赏识，让他有所改变，但是，许多家长没有领悟到表扬教育的真正内涵。
孩子，你真棒，太棒了！这种空洞的表扬会失去表扬的意义，过多的表扬又会让孩子习以为常，如果表扬的次数降低，孩子就会非常的挫败，我们要通过表扬来挖掘孩子内在觉醒的力量，而不是表面上的表扬，这个非常的重要。
比如说孩子考了100分，我们就很容易习惯性地说，真棒！正确的赏识是怎样的呢？应该是要赏识孩子那100分背后的行为。哇！我就知道你一定会考100分的，最近这么努力地做作业，这么认真，这么自觉，不懂就问。这就是赏识背后的行为和品格。孩子听到之后就会充满力量。请记住，赏识孩子背后的行为和品格，而不是赏识其结果。
四：无条件的养育
无条件的养育就是服务、了解的养育。不以交换不以满足父母虚荣心的教育方式，发自内心的爱孩子，无条件地接纳孩子的情绪，管理孩子的行为，尊重孩子生命的成长规律，满足孩子生命不同阶段的心理和身体的需求，让孩子成为他想成为的人。
正念：影响孩子成长最关键的因素不是学校，而是家庭。就算是夸奖孩子都需要学习。
在育儿，这条路上，如果父母不学习，那就会造成家庭里焦虑的母亲，缺失的父亲，和无助的孩子。
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