我们要学会用旧知识，来提高对新知识的理解。
如果直接给人讲解新知识，会让人感觉难以理解，并且从什么也不知道学习一个新的知识，学习成本也很高，很多人就会产生抵触情绪。
那如果我们用对方已经掌握的知识来辅助理解新知识，就会容易很多。
比如乔布斯介绍自己的mac笔记本有多薄的时候，没有用具体数据，长多少宽多少，而是直接用了一个文件袋来装电脑，观众对文件袋很熟悉，和新的电脑结合起来，很容易就接受了新电脑的特点，非常直观，而且现场效果很好。
我们要学会用旧知识，来提高对新知识的理解。
如果直接给人讲解新知识，会让人感觉难以理解，并且从什么也不知道学习一个新的知识，学习成本也很高，很多人就会产生抵触情绪。
那如果我们用对方已经掌握的知识来辅助理解新知识，就会容易很多。
比如乔布斯介绍自己的mac笔记本有多薄的时候，没有用具体数据，长多少宽多少，而是直接用了一个文件袋来装电脑，观众对文件袋很熟悉，和新的电脑结合起来，很容易就接受了新电脑的特点，非常直观，而且现场效果很好。
为了将新知识学得更好，有三个思路。理解。联系。应用。 为了辅助理解，可以给他人讲，或者写文章给别人看。
学习其实是利用旧知识，关联和学习新知识。而历史学科的特点之一是知识的连贯性和系统性，新知识点是在旧知识点的某...
教师教学的任务，就是要把新知识，跟学生的背景知识联系起来，让学生依靠自己的背景知识，就能够理解到新知识。 理解，是...
《搜索力》 事实上，找到知识的应用领域，能真正明白知识有什么用，这是一种利用旧知识、产生新知识的能力，也就是俗称的...
刘传文章的2个概念 1.知识投射效应：在自然生态环境中，我们以前绝大多数观念是正确的，用已有的观念作为过滤器来处理...
针对学习这事，在这里发表一下见解。分为以下几点： 资料的获取 知识的理解 知识的应用 知识的再理解 知识的讲解6 ...
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1.当学生们在即将学习的新知识与已有知识之间建立联系时候，他们方能“理解”。新知识与既存的模式和认知框架相融合，只...
以前，我从不关注我的梦，因为我读不懂他们。 就像当我们学习一种新知识时，相关背景知识越丰富，对新知识的理解就越深刻...
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本文标题：用旧知识辅助理解新知识
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