61.准备今天修改我的论文，但最终没有动笔。很害怕做需要动脑筋思考的事情，只喜欢做最简单的，比如，吃饭，走路。满怀惭愧之心，请姚颖教授宽限我几天，得到老师同意后，我又磨蹭着不愿意动笔了。做高于自己能力的事情，是需要下狠心的。明天，一定专注去做。请我自己相信自己。
62.看陈莹的微课，提了四点小建议，总体评分90分。我的印象中陈莹以前应该大多时间是带低段的，但这个四年级的单元习作，思路还整的很清晰。为了增加微课的吸引力，她设计了几处学生参与互动的环节，在技术的处理上，也很老练。看来，这几天确实是下了苦功夫了。
63.小伙伴的群里比以前安静，估计都在暗暗加油。仔细数数，她们的工作量是很大的，白天要给一个班的孩子上网课，还有这么多因我而增加的工作，还有网上各种大咖的网课，也很吸引人。没有想到，这疫情，虽然不用正式去单位上班，却把我们这群人整得如此忙碌。
64.每到晚上八点以后，就是我最乐呵的时候。李定准时在这个时间，给我发一堆学生的写绘作品，今天的童诗是《水坑和水井》。这是一首哲理儿童诗。这些一年级的娃娃好像也读懂了。有一个孩子给自己的图画配了这样一首诗：“ 如果我把水井挂到太阳上， 水井说；太干了，太干了！如果 我把水井扔进大海里。水井说：太满了，太满啦！”
还有一个小女孩的作品更好笑。她这样写道：“半壶水先生和一壶水小姐是好邻居。一天，半壶水先生给自己煮了半壶水，然后整个房间就传来叮叮当当、当当叮叮的声音。而一壶水小姐呢，她烧了满满一壶水，却没有发出一点点声音。”我非常怀疑这是家长参与的结果。明天请李定问问家长吧。这真是的孩子自己的创意吗？可是，我这样猜疑小孩，合适么？
65.下午接到单位的工作任务，需要电话访谈我负责的洋浦这个区域的两所学校的线上教学基本情况。电话打通，我马上就拿到了有关访谈的文字总结材料，原来，教育局早就布置学校写好了。电话里两位领导显得都很忙碌，我完全理解。非常时期，非常忙碌，非常焦虑，是常态。什么时候，能真正安静下来做该做的事情，我们才有希望。
66.晚上在群里发出最后一波教学资源包的时候，果断通知大家结束此项工作，从下周开始，市县各自操作。不管是谁在组织指导，最终的结果，基本决定于老师本身。我们能做的，很多，但能真正改变结果的，很少。各负其责，才是各显神通。我依然会努力去做我该做的事情。
67一旦停止了阅读，你会发现你的脑袋一片空白。今天就有这样的空白感。
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