6月28日圣经通读

6月28日圣经通读 □申33-34 □诗119:145-176 □赛60 □太8

申33

本章如何称呼摩西？摩西所说的话是针对谁？是在他的人生什么阶段？他描述上帝是什么样式？有什么作为？透过谁施展作为？向什么人群施展作为？这个人群包含什么内部群体？他对每个内部群体有什么祝福？他的祝福中有什么责备和咒诅？9节如何解读？以色列所蒙的福如何体现？

应用：作为领袖，摩西担当什么使命？如何看待上帝？如何看待他所服侍的共同体？如何阐述共同体与上帝的关系？你作为领袖，担当什么责任？你如何向你所服侍的人群描述上帝？你如何为他们祝福？你如何警戒他们？你在这些所记载的福当中，获得什么安慰和警醒的信息？有什么使你要建立和废止的事？

申34

 摩西在何处领受神的指示？领受怎样的指示？针对什么人？上帝对摩西提到自己向谁的什么应许？关于摩西本人，有什么吩咐？关于摩西的安葬，我们知晓什么？未知什么？接替摩西作为领袖的是谁？圣经如何评价摩西以及他的继承者？

应用：从摩西的生平，你学到什么领袖的智慧？你了解到什么上帝对领袖的旨意？你如何看待自己承担使命、传递使命的责任？你如何看待自己的人生终末？你如何为接替你的领袖做预备工作？你对自己人生中完成的，以及未竟的梦想，有什么想法和规划？

诗119：145-176

145-152诗人呼求什么？如何呼求？诗人对上帝有什么认知？他对上帝有什么许愿？找出这一段中包含的平行结构。这种结构有什么效果？153-160诗人描述了自己怎样的处境？参与到这处境中的各方包含谁？各方关系如何？找出这一段的平行结构，比较与前面的结构差异。161-168诗人如何描述自己对神话语的喜爱？他怎样赞美神？诗人如何使用反复，对比，递进的手法？169-176这段包含了多少个祈求？这些祈求使用什么格式？这样的格式显示了诗人与神怎样的关系？

应用：诗人敬拜的态度对你有何影响？你愿如何敬拜神？诗人对上帝话语的喜爱对你有何影响？你计划怎样读神的话语？上帝的公义对于你经历的困境有何安慰？敬虔生活带给人怎样的顺境或逆境？如何在困境中仍然经历平安？分享各人如何敬拜，如何读经，如何在困境中靠主平安。

 赛60

1节提及哪两种光？2节中出现什么对比？读者与什么人相区别？读者对他们产生什么影响？影响力从何而来？影响力的范围是什么？影响力以什么方式体现？本章10-16节有什么预言发出，关于什么城和什么建筑？以色列的圣者指谁？15节所谈论的景况和转变是什么背景？为何发生？17-22节有什么预言发出？这些预言成就的时间对于当时和现今的时间顺序是什么？耶和华按定期、速成是什么意思？

应用：经文中有什么呼召？有什么应许？有什么安慰？分享你有同感的经文，与这感受相关的生活经历，以及经文给你的生活带来什么激励和安慰？分享你对荣耀、永远的荣华、喜乐、永远的光、义人、公义的理解，这些对于你的现在和未来有什么意义？

太8

耶稣下山遇到什么人？耶稣为他做了什么？为什么耶稣身边那么多目击者，耶稣却对此人说不要告诉人？究竟什么是有效证据？耶稣在迦百农遇见什么人？耶稣愿意为他做什么？他要求耶稣做什么？这反映了什么？11-12节有什么对比？为什么？耶稣为彼得做了什么？耶稣所做的事应验什么预言？根据19-22节，对于跟随者，耶稣有什么不同反应？为什么？耶稣为何要到湖对岸？渡船过程中经历了什么？耶稣做了什么？教训了什么？门徒对祂有什么认识？耶稣在对岸做了什么？帮助了什么人？得罪了什么人？为什么？

应用：耶稣帮助的人，具有什么代表性？这对你看待事奉有什么影响？以色列与外邦人的对比，让你对上帝的救赎计划有何认识？耶稣对于跟随者的不同反应，使你对门徒的呼召有什么认识？耶稣在对岸所行的神迹，显示了耶稣怎样的价值观？这与当时当地的人价值观有何差异？与你的价值观一致吗？通过这一章，你对耶稣的人性和神性有什么认识？你学到什么关于信心的功课？关于事奉的态度与关注，你学到了什么？