文/美峰 2019.9.18
今年秋天开学，学校为了促进老师的教学，提高教师的业务水平，开展推门课活动，组内安排讲课顺序，领导亲临课堂，亲自指导。
今天是开学第三周，我由于不会拒绝人的缘故，同事出差，我就代替她讲课。
今天的课，我讲授吴均的《与朱元思书》一课，我分为四大板块，
1.朗读课文，读准字音。
2.朗读课文，读懂大意。
3.品读课文，感知景物美。
4.研读课文，体会感情。
这四大板块之中，第一板块进行的很快，学生已经提前会背诵课文，所以进行的很顺利。第二板块读懂大意，通过学生的自学，理解一部分，有部分不理解的句子，以老师的讲解为主，最后也进行完了。
第三个板块是本节课的重点，根据老师的提示，学生的理解，最后扩展到已经学过的景物描写，心知识与旧知识的结合，品味了文章的景物美，了解了抓住景物特点写景的方法，以及作者在写景是运用的写作手法，动静结合，正面描写与侧面描写相结合，调动各种感官从形、声、色等角度写景。
第四个板块，体会作者的感情，主要抓着文章中关键语句，品味作者的感情。
本节课总体感觉还不错，美中不足的是这节课安排的容量有点大，到下课时才进行到体会感情，最终草草的结束，显得有点仓促，最后作者及背景的介绍，没有足够的时间展示，这也给我提个醒，在今后这样的课堂中，尽量安排的更紧凑一点，在压缩点知识点，如果这节课就处里两个知识点，也许会安排的更从容一些。
本节课我自认为是这么多年来讲公开课最从容的一次 没有一丝一毫的紧张，没有太多的错乱，这也许是最大的进步吧！
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