导入:
想象你的孩子现在25岁了，当有一天他来敲你的门，想给你一个惊喜。
你希望站在你面前的是一个什么样的人？
他应该具备什么样的品格和生活技能？
做一个最好的（但不是完美的）家长的第一步是绘制一张蓝图来指引你。
下面的活动会帮助你更加清晰的知道你希望孩子成为什么样的人。
很多家长没有意识到，他们的教育方法，根本无法帮助他们完成这样的一个目标。
接下来的课程会帮助你达到你的目标。
活动:两个清单
在“现在”清单条写下，你正面临的来自孩子行为的挑战，在“未来”清单条写下，你希望孩子具备的品格和生活技能。
一般家长会在挑战那一栏写下孩子是:固执，顶嘴，反叛，打架，抱怨，咬人 说谎，发脾气，偷东西，不听话，争权夺利，起床麻烦，睡觉麻烦，没有动力，不做家务等等。
在未来会写下自信，自律，热情，灵活，好奇，快乐，诚实，幽默，有弹性，有勇气 责任感，社会责任感，健康，有解决问题的能力，沟通能力等等。
你和你的孩子将会学到什么
请把你期望的品格和生活技能列表悬挂在醒目的地方，这样能够时刻提醒你自己的目标。
这门课程将会帮助你明白:孩子令人挑战的行为，是很好的学习机会，从中你能教会孩子最有价值的，你所期待的社会和生活技能。
你会学到:
为什么惩罚和奖励不管用
非常多的教育工具——激励孩子和你自己，给予你们力量。
如何走进孩子的世界，去理解那些管教方式有效，哪些方式短期有效但长期无效。
在犯错误的时候，如何鼓励孩子，如何鼓励自己。
还有很多！
我的孩子不听话
当家长说他们的孩子不听话，他们其实说的是我的孩子不顺从，那么你是希望孩子合作有内心动力呢，还是希望孩子因为恐惧而顺从？或者成为一个讨好者？
当孩子不听话，很可能是因为你在说，叫你在命令，从而导致权力斗争，你说去做，孩子说不错 如果你抱怨孩子不听话，很可能是你没有以身作则。
如何倾听，只有当你倾听孩子后，他们才会听得进你的话。
当孩子告诉你什么事情，你听了吗？还是你在解释，反驳，说叫你有没有试图劝阻孩子，回避他们的感受？你有没有试图修补孩子的感受过这替他解决问题？
试试倾听，尝试去认同孩子的感受，其实对话式的启发式提问以及激励式的启发式提问。
停止命令
家长告诉他们的孩子:发生了什么发生的原因，他们应该如何感受？他们应该做什么？
教育的本意是启迪的意思，请不要一边向孩子灌输一边，那么孩子怎么听不见你？都说教资会要孩子左耳 进右耳出。
启发式提问
用启发式提问代替命令
你希望达成什么目标呢？刚才发生的事情，你有什么感想？你从中学到了什么？你有什么好办法解决这个问题呢？有什么办法让这件事不再发生呢？
请确保你的问题是发自内心的，符合当时情形的，并且你真的很好奇的想知道孩子的想法和感受。
启发式和命令式活动
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