一遍遍细心聆听乐乐和袁畅奕两位同学自主朗读和录制的《三国演义》音频，一遍遍细细品读刘娜老师创作的《少年说三国》系列文章，这不仅仅是视觉、听觉的双重享受，这更是一场心灵的洗礼！
难以想象两个翩翩少年能够将《三国演义》这样的巨著玩得这么娴熟自在、畅快淋漓！
至少对于我来说，四大名著还是那么陌生、深奥、玄妙……
孩子们的主动成长带动并且激励着家长和老师们的新一轮成长，这就是教学相长的意义所在吧！
从不敢想象一个对阅读不感兴趣的我，在跟随闫师一路学习的过程中，竟然一点点可以拿得起书本，渐渐爱上了阅读。
或许是精神生命对优秀文化的渴望，或许是经典文化对精神生命的指引，
总而言之，阅读经典文化的过程是自我教育、自我沉淀和自我升华的过程。
研读传统文化，扎根于经典文化的土壤，这对于志正书院的大小院士们来说是一直在练的功夫——内圣功。
自志正书院办学以来，大小院士们的成长和进步令我为之赞叹不已：
有对教育理念的革新而感到新奇，
有对教育方式的刷新而感到惊奇，
对学习内容的深度和广度而感到惊讶和羡慕，对学习方式不古板、不拘束、不刻意而感到向往和憧憬，对学习与生活的成长环境和生命状态所注重的“性和、守正、志远、德厚”而下的功夫感到钦佩和敬仰……
每每看到大小院士们的成长动态，都深受感动和惊喜，羡慕和幸福，同时也在支撑着、激励着千里之外的我：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
玩状态、开风气，玩知识、长精神！
紧紧跟随着大小院士们的节奏，扎根于优秀的经典文化，融入到名著之中，去领略天下豪杰的义薄云天和英雄气概！
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