第三天的流水

今天上午我和同事去厦门据说是最好的养老院看望老人，那里住的老人平均年龄是83.6岁。看到不同的老人，最大的感受就是人老了真的很悲哀，大多数的老人都可以自理生活，我们去看他们都非常高兴，你问什么他们都回答你。一位87岁的老爷爷因为报纸的有部分字看不清楚，我主动提出帮他读，他就很感动，说你太好了。其实在我看来只不过是微不足道的小事而已。

第三天的流水

看完老人们后其实我可以回家给娃做饭吃，但是想到早上和孩子说妈妈有事出去，中午自己吃饭啊，以及想看看孩子自己在家会做什么，或许内心还有些想和同事一起吃饭，聊聊天之类的因素存在，我就没有回家了。孩子自己回家后打电话问我回去吗？我说不回了，他就自己煮泡面吃了。其实孩子真的有时候让我很吃惊。

下午去仙岳书院，参加了准备周五去做志愿者孝道文化研学活动。认识了樊登小读者湖里分会的会长，聊一聊天，再次见到夏初，感觉其实自己真的一直在想努力做好母亲和寻找自己的梦想。可是发现大多数都是学了点，又不精。

晚上回来陪孩子作业，又做的较慢，我回来，孩子第一句话就是“妈妈，我刚才复习和预习了数学”可我一问的时候发现他其实没有真的掌握。

孩子对于学习目前真的有困难，中午老师给我发信息说孩子专注力非常差，要我注意给他训练一下。他晚上做到9:00多就不想做了，一读英语就是说妈妈，我真的很讨厌英语。

我想怎么才能够有效的让孩子学会掌控时间呢？今晚和孩子商量，孩子就说，妈妈，试过许多方法了，不是都没有用？之前有自己的不坚持。看来还是先记录观察一下孩子的情况吧。