摘:孔子与乡党，恂恂如也，似不能言者。其在宗庙、朝廷，便便言，唯谨尔。
朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，与与如也。
食不言，寝不语。
思:孔子对不同的人说话，是不同的状态。有时温和恭敬，有时善于言辞，有时不卑不亢侃侃而谈，有时和颜悦色又能直言诤辩，国君来了恭敬而心中不安又仪态适中。
面对不同的人，说话的态度是不同的。转换成成班级说话礼，可以按照《半部论语带班级》的解读——言之有物，言之有人，言之有境。
闲聊打发时间的话，少说，做到言之有物，善言善语。面对不同的学生，老师需言之有人，面对胸襟开阔大大咧咧的学生，可直言，告诉他错在哪儿。面对敏感多疑的学生，就要深思熟虑说话的方式。
说话还需分场合和环境。吃饭的时候，睡觉的时候不说话。新来的老师守午餐午休的时候，班上总是有声音。我告诉新老师，先整顿纪律，再安排孩子们午餐午休。并给她做了个示范:
如果没有安静下来，请午休管理员不要点任何一个同学吃饭，可以等，直到全班安静为止。如果午休不安静，先全体坐端，先静下来的孩子先睡觉并分发奖励星。说话全班提醒次数达到3次，就立刻静坐一分钟。每多提醒一次，加一分钟。当然，最好是单个提醒，不要发展到全班提醒的次数。单个提醒一次警告，两次坐起来，三次就要起立扣奖励星了。
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