一、值日播报
2022年1月7日 星期五 第1期
今天周五，例行的“5+2”课后延时服务结束了，孩子们开始分段有序放学。
校门口，警官们一身藏蓝，警徽熠熠。——他们秉承人民（儿童）至上的理念，擦亮金色盾牌的忠诚底色，只为守护人民（儿童）平安幸福。
【童声回应】警察叔叔阿姨们，你们的守护，好一抹亮丽的风景线！
二、作业布置
001 作业布置，原来也可以这么“干”
【设计理念】从学生原有知识，原有经验入手，融合学科知识元素，生成一篇新的“复盘”文章。
【学生回音壁】
学生1：这样的复习，我第一次体验尝试，感觉特别自主，自信和自立。
学生2：看似只是简单一个复盘，我可是把全册书都过了一遍“电影”，特别酷爽！
【教师感悟】
当孩子们一份份作业展现在我眼前时，我内心实然涌起一份感动：作为教师，当你真正撬动孩子们之“人心”，孩子们一定还你一个“勇毅前行”！
原来，作业布置还真可以这么“干”！
【设计理念】
在解决完“知识讲解”步骤后，把学习主动权交给孩子，让他们以“教练”身份，点评，反馈，调整，解决问题。
教，是最好的学！
【学生回音壁】
学生1：当我作为“小导师”站上讲台讲解传授时，我发现，我头脑中有一张清晰的“知识版图”，太神奇了！
学生2：奇了怪了，今天班上同学上去画图示范，点评讲解，我居然一下子开窍了。
【教师感悟】
当你站在了学生的角度，并以帮助成就他们解决问题作为“初心”，你的“控制欲”自然而然放下。
002 诗和远方，来自于坚持的日常
【链接】安徽想要发展几个未来产业——“芯屏汽合，集终生智”（即芯片的芯、液晶屏的屏，还有新能源汽车、人工智能与产业融合、集成电路、面向消费终端的现代制造、生物医药和人工智能。）
然后他们对应想象的终局，拉出清单来，精准出击，最后成就“最佳投资传奇”。
【总结】八个字：拉出清单，持续努力。
【迁移】我们作业设置的终极目标是什么？如何拉出清单？拉出清单后如何持续努力？
【收获】老师们以“增质提效”作为终极目标，以培养“优秀习惯”作为切入点，每天持续努力，每天进步一点点！
三、家校互动（略）
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