我们都知道阔读很重要。但在培养孩子的阅读兴趣时，要避免这样的误区，
1、不考虑孩子当下的兴趣，勉强孩子共读
2、书籍选择以家长自己而非孩子为导向
3、共读时不停发问
4、识字后强调孩子自主阅读
5、用故事音频代替共读。
读懂一本书不仅需要一定的识字量，还需要一定的生活积累。所以，我们建议，即便孩子识字了，也请留出一定的时间和孩子共读，因为在这个过程中，孩子可以随时向你提问他还未明白的地方，这样也更助于他阅读力的提升。
当然，对于即将上小学和小学低年级的孩子，已有一定的生活经验和识字量，可以有一些自主阅读，但仍建议父母留出一定的时间和孩子共读，帮助孩子逐渐过渡到完全的自主阅读。对于孩子来说，父母的声音就是世上最有溫度、最动听的。所以，即便再忙，也请留出十几分钟和孩子共读。对于孩子来说，和父母共读，不仅在于读书本身，还在于和父母依偎在一起共享的溫暖、踏实和安全感，这些都是任何一种音频都无法膂代的。
我们都知道阔读很重要。但在培养孩子的阅读兴趣时，要避免这样的误区， 1、不考虑孩子当下的兴趣，勉强孩子共读 2、书...
把识字和阅读割开了，可能早早地破坏孩子识字的兴趣和自信心。
把识字和阅读割开了，可能早早地破坏孩子识字的兴趣和自信心。
保护孩子兴趣。不去人为破坏。
莎士比亚说：“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
在我们看来，读书可以丰富孩子的精神世界，启迪他的智慧让他对外界有清晰，理智的判断，帮助他扺御那些不利于成长的...
莎士比亚说：“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
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本文标题：破坏孩子的阅读兴趣的几件事
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