我们邻班的一个孩子，在老师批评他时，对老师说粗话。老师实在是气不过，就叫来了家长，解决这个孩子的问题。
谁之过 谁之责
家长来时，我正好在办公室，就听到了他们的谈话。老师向家长反映了孩子在学校的表现:上课不听讲，有时还乱跑，老师批评，就顶撞老师，更甚者——还对老师说粗话，影响极其恶劣！
但还没有等老师反映完情况，家长就等不上，开始她的述说。但并不是护短，而是她比老师还委屈呢！说孩子在家也不听话，一次她嫌孩子写的作业脏，撕坏了孩子的作业，结果孩子反而把她的手都打青了。我听到这，心想:这孩子是怎么养成这样的呀？老师听到这，说:“都是小时候娇惯，现在才不好管。”孩子妈妈接过来话说:孩子从小就不与她亲，是爷爷奶奶把他养大的，她如果管孩子了，爷爷奶奶就找她事，所以她就放手不管了。孩子都是爷爷奶奶惯坏的。她现在看到孩子不听话就烦，吵打都不管用。让老师该吵吵，该打打，她决不抱怨！
谁之过 谁之责
我实在是听不下去了，放下手中的作业，插嘴到:“这位家长，老师是没有权利体罚学生的，所以老师打孩子是绝对不可能的。再说，老师今天把你叫来的目的不是告状，而是想结合你看看怎样才能转变孩子。从你孩子在学校的表现，和你所反映的孩子在家的情况来看，简单的批评教育，对您的孩子来说已经不起作用了。孩子现在的情况就是破罐子破摔，你应该改变教育方法，多找孩子的优点，帮孩子找回自信。”
谁之过 谁之责
孩子妈妈大概觉得我是说她不会教育孩子，就说:“我有三个孩子，他的弟弟妹妹都非常的优秀，管理他一个比那两个合到一块儿，还要费功夫。我经常说他，他比弟弟妹妹差多了！”我终于知道孩子脾气越来越不好的原因了，我说:“这位妈妈，孩子是你把他带到这个世界的，也是你放弃他小时候的教育的，现在孩子长歪了，你把责任推给了爷爷奶奶，推给了孩子，其实最大的责任在你自己。你知道爷爷奶奶教育孩子出了问题，所以下面的俩孩子你自己教育，第一个孩子你为什么就不争取教育权呢？你还拿这个孩子和他的弟弟妹妹相比。只会让孩子觉得你偏心，不关心爱护他，他就更不听你的话了！”“是，就是，现在我批评他，他都说我偏心，还要回老家找爷爷奶奶。”大概我说对了孩子的情况，家长连声说是。“你现在不应该再这样拿他和弟弟妹妹做比较了，这样你会更伤害他。如果拿你和别人做比较，说你如何如何不好，你心里会是什么感觉呢？放在大人和小孩子身上，都是一样的，小孩子会更敏感！你现在不知道怎么做，可以去书店买一些有关如何教育孩子方面的书，自己看一看，哪怕是生搬硬套的用别人的方法，也比你现在打骂孩子的方法要好的多。说句不好听话，老师捏着鼻子，一个学期过去，就把你孩子送走了。你能捏着鼻子过一辈子吗？看见孩子这样，你心里会畅快吗？教育孩子的问题，不要光推给别人，自己应该下功夫，当然老师也不会袖手旁观的，大家一起努力，才能对孩子的成长更有帮助。再不管孩子，可就真的管不过来了。”我大道理讲了一通，希望能让这位妈妈认识到自己应该下功夫去教育孩子，而不是把责任推给别人。
谁之过 谁之责
办公室另一位老师也插话说:“你抽时间多陪陪孩子带着孩子吃吃饭，逛逛街，或带孩子旅游都可以，和孩子沟通一下情感。”“我确实做的不好，这方面，我出去一般都是带着两个小的，从来不带他。”听着妈妈的语气有些悔意。我就建议说:“一会儿孩子在班里给老师道歉，你说上两句效果会更好。你可以说，由于自己对孩子缺少关怀，让孩子养成了一些坏习惯，由此给老师和同学们带来的不便表示自己的歉意。相信你这样做，会给你孩子的心里带来很大的震撼的。”
谁之过 谁之责
孩子妈妈和老师到教室去处理这件事情。我希望这并不是事情的结束，而是教育的开始。
孩子出了问题，再追究是谁的责任就没有什么意义了。重要的是接下来如何教育孩子，简单的打骂解决不了问题，把责任推给别人，更解决不了问题。
如果作为孩子的家长，你都放弃了孩子，别人更没有信心去管好你的孩子了。
谁之过 谁之责
最好的办法，就是尽自己最大的努力。想方设法走进孩子的内心，孩子只有接受了你，才能接受你的观点，接受你的教育。你才能有效的去教育孩子，改变孩子！
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