作为家长，不知道你有没有这样的困惑。
孩子总是把自己的玩具乱放、每次都需要自己来收拾好，或在玩游戏或玩具时总是感觉他缺乏耐心、情绪起伏较大……。
这些在许多家长看来都是一些不好的。但是这真的是不好的吗？现在安博教育带你看看孩子的世界吧！就如同看病一般，只有了解了是生了什么样的病，才能更的对症下药。
一、孩子是非常具有秩序感的
秩序感，在我们看来就应该是对称、整齐才应该是有秩序感的。但是孩子的秩序感却不同，因为他们还在成长，对于这个世界都还有着太多的未知，所以都还是按着自己的标准还做事。比如，他觉得这个玩具应该放在桌上，那个玩具该放在床头，如果都被收纳到箱子里，就破坏了他们的秩序感，他们便会用哭闹来表达不满。
就拿我的例子来说，在我的记忆里我的玩具都有着自己的位置，有的在床头，因为那时的我觉得它们可以在我睡觉时保护我，有的在窗台，就因为觉得它是自由的，所以就应该在外面，而有的会在盒子里，因为它需要保护。所以我的每一个玩具都有自己的位置与标准，如果被父母破坏了就会无理取闹。当然了这也只是一段时期的标准，而现在我的那些玩具都在自己的收纳盒里。
二、孩子有着强大的自控力
记得有一个实验，一位学者邀请几个孩子一起做一个实验，给所有的孩子几颗糖，随后就出去，说了谁能够在我回来的时候自己的手中还有糖，那么在我回来后就会得到更多的，随后不出意外，几乎没有谁把自己的糖保留到了哪位学者的到来。而这正证明了孩子的自控力很差。但是也不尽然，其实孩子耐心甚至比大人还强。只要找到了兴趣点，他们就会非常专注。花几小时搭积木、认真琢磨一个玩具，都是常有的事。至于有时缺乏耐心、情绪起伏，很可能是周围的某个东西，让他感到了不安。这时需要家长更加耐心地引导。
记得我回家看到一个画面，有两个孩子在摇色子，然后就输瓜子，一个人的点数比谁多了多少就能从对方的瓜子里拿几颗，因为有输有赢所以玩了许久看着瓜子的数量都没什么变化，但是他们却玩得起劲。随后看他们玩得太慢，之后我就教了他们谁输了就在对面拿超过点数的一倍。哈哈，谁知道他们玩的更慢，因为不好算。所以每次都要很长的时间才能算清，但是却没有丝毫的不耐烦。
三、孩子是以学习而做事
如果说“成人”与“孩子”的最大区别是什么？那么一定是彼此的目的不同。成人的行为是为了“完成”，孩子的行为是为了“学习”。比如拿起杯子，成人是为了拿到，要避免失误；孩子是为了学会怎么拿，要重复练习。所以很多时候让一个孩子做同一件事时都会有不同的结果，因为那是他们在试探，然而在试探的过程中难免有所损失，所以就家长要通过有效引导，给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理，或者怕受伤就自己代劳，反倒影响了孩子学习。
以上是安博教育关于孩子的世界所整理得到一些总结，当然，如果有什么新的认知也可以发言，不奢求能够对你搜什么大的帮助到。只希望能够为每个带孩子的父母有那么一丝的感悟。
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