再次翻开李镇西教授的《爱心与教育》，丝丝缕缕的油墨香沁人心脾，每一次阅读都有不一样的享受和收获。
在对学生青春期教育尝试中，李老师嘱托我们应该认识到自己的教育对象是活生生的人，他们年龄虽小，但也有自己的思想感情，有自己独特而丰富的内心世界。师生关系不是皇帝与臣民的关系，不是警察与小偷的关系，不是医生与病人的关系，而是平等、尊重、信任的朋友关系。其次要注意平时与学生的情感投入以及累。要善于在与学生一起活动、一起神吹海聊、一起嬉笑玩耍中自然而然地感受他们的心灵。另外教师还应尽量使自己具备“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好……
李教授坚持用书信的形式给孩子们进行心理疏导，细心呵护着每一个孩子的心灵，叛逆的孩子、自闭的孩子、抑郁的孩子都在李教授无尽的关怀下，无私的关爱里茁壮地成长着。
借用邝秋梅老师的话: 相信，只要出发，就不会晚；只要出发，必会遇见；只要出发，定有所达。教育之路漫漫长，只要有爱，只要坚持，我也坚信是这样！
再次翻开李镇西教授的《爱心与教育》，丝丝缕缕的油墨香沁人心脾，每一次阅读都有不一样的享受和收获。 ...
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本文标题：回答心灵的呼唤——暑假读书笔记（五）
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