我的男神老师

        每个人对“男神”都会有各自不同的定义，但普遍与“帅”、“才华”挂钩。

        我的男神老师算不上很帅，但也属于容貌不错的类型，他很有才华，28岁成为硕导，开始带硕士。他上课对学生们特别严格，但是他的课授课内容饱满丰富，观点鲜明，逻辑严谨，学生们对他是又敬又怕。 30来岁时他成为**大学最年轻的院长，也晋升为教授、博导。

        男神老师的夫人比其大三岁，很显老，也不漂亮，学历也与之相差很大，学生们都觉得她配不上他。然而，男神老师对师母很好。据说，他在家包圆了做饭这些家务。另外，他还鼓励与支持师母继续提升学历。他们诠释了爱情最好的模样，就是无论怎样的“我”，“你”都不离不弃，还让“我”变得越来越好。

        这些只是让人敬佩，让人羡慕，还不足以称之为“男神”。

        在大家都以为三十出头成为正处级干部、教授的他今后就这样，慢慢地一步一步在**大学往上走的时候，他突然辞职，去了另一所学术氛围更好的高校，做了一名普通的老师。

        在物欲、名利横流的今天，他做到了淡泊名利，坚持自己所钟爱的学术，坚持给学生们上课。

        科学进步是推动社会发展的最重要的原动力，而科学进步离不开一代代科学家们、学者们不辞辛劳、不计得失、不图名利的艰苦努力。

        在竞争日益激烈，诱惑日趋纷繁的社会里，固守节操、淡泊名利并非易事。这种始终不渝地坚守自己的道德准则和理想信念，不求闻达的精神境界，是一种纯粹的、高尚的、脱离了低级趣味的、有益于社会和人民的人生态度。这才是他真正成为我的男神的原因。