- 并(333-1502)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 等(334-1505)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 愧(334-1511)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 菩(339-1540)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 薩/萨(339-1541)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 多(338-1527)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 詔/诏(338-1535)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 般(336-1522)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 羅/罗(337-1525)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 蜜(337-1526)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
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对比左右两列,左列中因比较小,参考后面原图,囗结构的字都比较小。
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古碑帖中大和工在部首中经常通用,如工。
开心指数:
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欣赏指数:★★★★☆
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易写指数:★★★★★
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实用指数:★★★★★
行笔路线(笔顺)
行笔路线如图:
行楷的结构特征
形体(整体视野)
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整体视角——小:囗在古碑帖中,通常都比较小。
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左右视角——中轴线:囗作为部首的字,都以中轴为准左右对称。
结构(细节观察)
- 参差——竖笔参差:左右有竖笔,左短而右长。
姿态(文化特色)
- 斜与正——整体斜:通过横折钩的斜,整体斜式。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
第二十九周练习目标:是知,恶因业坠,善以缘升;升坠之端,惟人所托。譬夫,桂生高岭,云露方得泫其花;
(第691——第721字,共31字)其中讲解的新字共17个:惡,因,墜,善,缘,昇,惟,人,託,譬,夫,桂,髙,嶺,得,泫,花。
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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所有囗结构的字,都比较小,这是古碑帖中容易被忽视的一个结构特性。
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因的一个很重要的特色是整体斜式,主要表现是横折钩的姿态。
每日练习字帖
这是硬笔临习《圣教序》的第196天,也是圣教序1904字中的第0694字——因。
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