“让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校。” 这句尼尔的名言，宛如一道闪电，划破旧有教育观念的长空。在传统教育模式里，整齐划一的课程设置、千篇一律的教学进度，如同无形的模具，试图将每一个孩子都塑造成相同的模样。孩子们被要求在固定的时间、按固定的方式学习固定的内容，个性被压抑，兴趣被磨灭 ，创造力的萌芽也常常在萌芽之初就被无情掐灭。但夏山学校却反其道而行之。在这里，上课是自由的，孩子们可以自主决定是否上课。这种看似 “放任” 的做法，实则蕴含着对孩子充分的信任与尊重。因为尼尔坚信，孩子生来就有探索世界、追求知识的本能，当他们内心的学习渴望被真正激发时，学习便会成为一种自发的行为。事实也证明，在夏山学校，孩子们虽然拥有极大的自由，但他们并没有因此而荒废学业，反而在自己感兴趣的领域深入探索，展现出了惊人的创造力和学习热情。
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继续继续摘录啦，希望尽量每天都要摘录一点。
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《法华经讲义》摘录精华篇目录 1. 第一辑-摘录精华篇2. 第二辑-摘录精华篇3. 第三辑-摘录精华篇4. 第四辑...
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