督导收获

胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2022.5.23坚持分享第1523天

督导收获

1.判断

是不是咨询的范畴

是不是我们擅长的

来访者是什么类型？

2.觉察是否对来访者有足够的接纳和欣赏

3.看对方到底想干嘛，看中什么在乎什么？花更多的时间探讨了解，以终为始，以目标为导向，头大身子小，如果前面太快，后面反而会更慢。

目标的特征：正向所欲具体可行

4.如果他希望孩子改变怎么样？回到他自身。

5.随时内心重新建构的来访者的言行，可以达到欣赏和深层次的理解

6.如果用焦点的视角怎么样来讲来访者？是什么样的人在乎的看重的想要的是什么？拥有什么呀？会怎么讲的～～个案概念化

来访者到底想要什么

7.例外越近越有用

8.当有其他人物出来，把第三方拉进来，循环问句登场，做一个人的家庭咨询。

儿子怎么看，儿子希望怎么样？爸爸怎么看？来访者怎么看？

9.咨询前改变

这种情况多长时间？什么时候意识到的？中间有没有相对不焦虑的时候？怎么就这样了呀，发生了什么？想到了什么是怎么做的？

如何推动孩子动起来？

10.一个家庭的模式长期存在，不要评判，不要着急评判，尊重好奇，去问家庭成员的感受，相信存在就有道理，后现代多元文化。

（金兰老师）我面对学生和家长的个案也会经常有声音出来，觉得家长不能包办，不能干预过多，听刘老师说石头与树的比喻有所触动。是呵，那么多年的相处模式马上打破是不可能的，甚至会很危险。所以在现有状态下怎么很好的维持，可能是更好的办法。相信来访者是自己问题的专家！