时钟滴答滴答，又是一个春夏。空调有吹不散的热浪，风扇也转个不停。从冬季的冲锋衣换成夏天的polo衫，少年们依然灿烂，而我也依旧热爱。因为我们的心中都盛开着一座“桃花源”
桃花源
期中家长会上，我分享了园丁与木匠的概念。书萱妈妈说，“教育，是园丁的守望，也是木匠的雕琢。”那么现在来看看吧，我们的“桃花源”是怎样一番光景！
第一景：忽逢桃花林（教育理念）
有人说，任意两个人或者更多人，因为某种共同的积极情绪而产生了情感上的联结，此时，爱就会如鲜花般绽放。是这样吗？
四月的一天，我对A同学写道：我发现放学后的每一分钟，都是你超越自我的证明，这股自律的劲儿一定能带你走得更远。你真的很棒，希望你继续努力。
卷心菜的王&光合作用标兵
五月，A同学对B同学写道：你今天的上课状态十分精神，也十分积极，你一定会进步。你真的很棒，希望你继续努力！之后的家长会上B同学给妈妈颁发了“最强后盾奖”，妈妈回应道：爱人如养花，希望我是一个很好的花匠，能让他自由、热烈、肆意生长。
班级夸夸卡
期中家长颁奖
是的，无论是同窗之谊，师者之爱生，还是父母之爱子，爱是永远的沃土。让爱流动，桃花自会盛放。
第二景：土地平旷，屋舍俨然（班级管理）
如此美景，所居住者何许人也？
上个学期，少年们戏称我为裴总，班里的大事小情，我必须是拿主意的那个。可桃花园里，怎能允许这样的“霸权”存在？在少年们的提议下，我们决定重构桃花源管理系统。
重选班委我才明白，原来在少年们的心中，学习能力、管理能力、人缘眼缘统统靠边，公平与正义，才是做班长的核心。
当然，作为曾经的“霸主”，我更看中的是班长解决问题的能力。坐在办公室，等待着我的两位轮值班长，成为我的工作常态。听完他们的问题，平静地追问“你怎么看待？你们觉得该如何处理？下午拿出你们的解决办法。”这种感觉，妙哉！
那权力的更迭一定会造成桃花园的动荡吗？非也！班委原班人马既富有经验又积极贡献，已被集体擢升为“人民检察官”。检察官们重磅打造了一个桃花源特别项目，名为“真香意见箱”。急人民之所急，忧人民之所忧，成为我的工作理念。
“真香”意见箱——班主任热线
——“老师，可不可以不要拖堂，考虑一下坐校车的同学。”
——“好的，我提高效率，再也不拖堂了。”
——“老师，可不可以不在班级群发运动时的视频，面目狰狞，有点难看，个别同学还做大家的丑图。”
——好的，以后会征求大家的同意，争取少发。彼此尊重，保护隐私，应该是我们所有人的底线。
——“老师，辩论赛还搞不搞？”
——“大家投票，既然多数人不同意，那就暂时不搞。”
你一定觉得这些问题像在打小报告吧！没错，“真香意见箱”就是要为大家提供一个吐槽的窗口，一个反映问题的渠道，因为每个人都是桃花源的主人，每个人的声音都应该被听见。你尽管为09发声，而我，愿意做那个永远的“班主任服务热线”。
第三景：阡陌交通，鸡犬相闻（班级文化与活动）
桃花园遗世而独立，园中人却熙熙攘攘、热闹非凡。
在篮球赛中，我们的班级篮球队一路过关斩将，终获二部亚军。最后一场球赛的失利，让少年们沮丧万分。但——We work as a team. We win or lose as a team.
失败了，如何呢？又能怎？
赢了是王，输了是帅！
永远跟“党”走！
每周一次的篮球赛如火如荼，期中考试也悄然来临。为了让大家卷起来，我和deepseek共创了《考试挑战状》。
人工智能，我太爱了！
然而，也并非事事如愿。期中考试后的非正式学习小组，因为各种原因，只有英语小组坚持了下来。诚实地说，课后这些孩子围在我的办公桌边，我们一起讨论，一起玩笑的时刻，是我一天当中最幸福的时刻。因为你知道那不是学习任务，更不是工作要求，而是一群人内驱力的野蛮生长。
理想很丰满，现实略骨感
那最后来揭晓一下，为什么我想用“桃花源”来指代我的班级呢？
桃花盛开在三四月，正是春天万物萌生的时候。而桃花会给人一种生命感、浪漫感。我希望努力去打造少年们理想中的班级，我希望努力去创造自己心目中的教育圣地。
并且桃花谐音就是逃走的“逃”，我要带着少年们逃，要隐逸，从繁重的学业压力中抽离出来，从所有不快乐中抽离出来。这一定是个梦境吧……
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