请先明确一点，压岁钱是孩子的，有了这个前提，接下来的交流就会少很多障碍，因为是孩子的，所以让孩子做主，也就理所当然，是的，没有太多争执，和孩子的年龄，和钱的数额，都没有太大的关系。
这是压岁钱，这就是孩子的，因为这个钱的产生来自于孩子，所以请把这个钱的处理，或者是我们所说的花掉，也交给孩子，别拿什么有些事是孩子的，必须花他的压岁钱，来偷梁换柱，来移花接木。
家长有抚养孩子的义务，孩子的事也该家长掏腰包，不能有事没事，就一眼盯到压岁钱上，让孩子感觉他的钱，他自己却做不了主，遇到了道德绑架，含着泪也要忍痛割爱。
家长所谓的保管，等以后再给孩子，这样的说辞更不应该，孩子的钱交给他自己保管不行吗？怕他大手大脚，怕他一不小心丢了，这些“怕”都毫无根据，你都没给孩子，孩子也还没做，就有了这么一个糟糕推断，这不是在污蔑孩子吗？
也许，你要拿出来自己孩子曾经和以前，还有手机上朋友圈中的提醒，再有的就是别人家的孩子都怎么怎么样了，可这些都和现在无关，他们全部是现在，全部是你的孩子，不是吗？
把钱给孩子，看他怎么花，他挥霍了，这会让他拥有，错误花钱的伤痛，这样的伤和痛，才是最让孩子成长的，也就不会再有下次了，如果你的孩子每次都这样，那就不是压岁钱的事，而应该看一看他平时的生活了。
有了这么一个观察，你也许会惊叫，原来压岁钱，在孩子这里，并没有你感觉到那样数额巨大，在钱面前没压力，使用起来毫无畏惧，这对很多孩子来说，也是一种迫切要有的能力。
其实，还可以把压岁钱当作一面镜子，除了照一照孩子，也来看一看家长自己，我们有没有大手大脚，是不是给孩子创造了坏榜样，也或者我们自己平时的消费就是盲目的，现在却说害怕孩子如何如何，这不是更加的双重标准吗？
成长是一种培养，相信在家庭教育中，这样的思想会有更多的人，像我一样坚信不疑，但培养的方法，首先第一步，就是该放手时就放手，让孩子体验到自主成长，让孩子遇到一些挫折，磕磕绊绊才能越走越稳。
错误对孩子的成长价值，在口头上也基本上达成了一致，问题是很多家长说起来明白，一到具体事情上，就会重蹈覆辙又回到过去了，根本没有给孩子犯错的机会，孩子有了一丁点的失误，就会大惊失色不依不饶，把刚刚有的成长，一点不剩的全给破坏了。
在年关将至时，让孩子拥有一次成长机会，从压岁钱的使用权开始，让孩子慢慢看到他自己的世界，这里有平衡有协调，还有的是该怎样让自己更好。
也许孩子只需要体验一下花钱的感觉，就像扔一个石子到河里，看产生的那些涟漪，没有涟漪，就听一声响，孩子也很快乐，我们也应该是快乐的！
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