无聊的培训

      前天放学临时通知，一到三年级的老师去实验小学进行科学教材培训！

      早上起床赶到那里以后，先是听了一节一年级的科学课，整节课老师没有准备好，乱糟糟的，一直都在强调纪律，一节课上了一个多小时！然后是教研员在讲各个年级的东西，一本一本教材的讲，老师在下面是烦的不得了，三个小时的会议，什么也没有学到！

      像这样的会议很多，没有真正给老师讲些什么，一直让培训，领导也讲不清楚，老师们也听得很烦躁。通过这次会议，我发现几个问题:

1，会议中领导提问老师问题，点到一个学校，签到9位老师，结果没有一个在会议现场，为什么呢？

      现在正值期中考试阶段，老师都急着赶课，紧抓复习，还要教师资格证注册，还要应付中心校的常规检查等等，老师有时候真的没空来听一场无聊的培训！

2，我们整个区都没有专职的科学老师，但是科学课还得上，那咋办？都是数学老师顶上，科学在期末还要考试，数学老师本来就是主课老师，再加上这两年才开始弄科学，老师都很生疏，都是在期末的时候进行背诵！

3，既然是教材培训，为什么不放在学期没有开始的时候培训呢？现在已经开学2个月了，才开始培训，不觉得晚吗？领导在这个问题上有考虑吗？

4，既然要分析教材，我们可以专业的找一节课，去培训，去让老师反思，一年级的小朋友才入学2个月，行为习惯都不行，上课都要一直维持秩序，这样好吗？为何不找三年级的当课例呢？找大一些的孩子会不会好些？然后更能体现出科学一节课该如何去上呢？

      希望下次再培训，不要让老师培训一些得不到真实的东西的会议，老师很忙的，一个上午的时间很宝贵的，不要为了培训而培训！