最近看了《学习的格局》《深度陪伴》《做孩子英语学习的规划师》《过目不忘的读书法》，今天忽然有种感觉，把前阵子听了好久的双语工程的课，还有陪伴孩子这么久以来一起读过的书，经历的上千个日日夜夜，都串起来了。忽然发现有几个道理是所有的书、老师都反反复复强调的，我把这些道理记录下来，可能这些才是学习最核心的底层逻辑。
第1条：循序渐进
学习的内容永远都要匹配当前的水平，稍微难一点点。同时也要适当复习学习过的内容。
不要太简单，学习容易疲倦，没意思，低水平的重复耗费学习的心力。
也不要太难，这个很重要，否则容易失去自信心，我怎么这么笨，怎么都学不好。
最好的是每次学习有85%的已知内容，有15%的新内容。
首先这样你会觉得学习是一件很有趣味的事情，很容易专注，学习效率也会非常高。
第2条：身临其境
身临其境就是体验式学习，调动五感去体验，眼睛、耳朵、鼻子、舌头（慎用）、手甚至身体，能够实地考察是最好的，就像我们家最爱的《神奇校车》里讲的Field Trip那样，当然我们没有神奇校车，我们最多去参观一下博物馆，没有办法去人体、太空……。
有些游戏的，动作的内容，可以直接就玩出来，并不需要等到每周一次的Field Trip 去实践。
这一点在小西妈的双语工程课里也是必修课，小西妈说最好一周一次Field Trip。
第3条：持续输出
这一条在《过目不忘的读书法》里是非常重要的心法，在《学习的格局》里也被反复强调。
学习的内容还要再讲述出来，能够有一个舞台，或者彼此聊天，怎么样的方式都好，让孩子轻轻松松的很乐意的把学的内容分享出来，讲述本身也是一个梳理自己知识的过程，去输出也会发现自己哪里有薄弱不足，自发的就会想要去补全。或者家长可以帮助孩子不全薄弱项。
第4条：坚持不懈
有正确的方法也要持续学习，但这并不意味着你要拟定完美的学习计划，死磕着去执行。
我更喜欢的词是习惯，通过前面的三条做基础，让孩子爱上学习。
家长帮助孩子把这些正确的方法养成习惯。比如每天阅读，学习的内容，阅读到的知识有条件的都去实践一下。比如做个爆米花、做个蛋糕、逛个动物园、孵个蛋什么的。只要家长支持，孩子只怕高兴还来不及。
感兴趣的内容，及时去翻翻书，上网查阅资料，多拓展。感兴趣时候的拓展比专门去学记忆效果还要好，因为更容易融会贯通，串成记忆串。
然后就是一种常态化的学习，大家都把这种学习方式融入到生活中，学习并不需要使着劲去坚持。
第5条：查漏补缺
樊登老师也讲过，自己讲书为什么能记得那么多，很重要的就是看完书后过几天再去画脑图，想不起来的去翻书，就把容易遗忘的内容打了补丁，然后就能记得更加牢固了。
我们孩子学习更是这样，孩子学习不扎实的地方，一定是查漏补缺。切忌送到补习班全面补习，可能还没补到孩子不会的地方，就耗尽了孩子的专注力。这样不仅耗费大量的时间，还会耗费掉孩子学习的心力。
孩子不会的内容，家长要帮忙顺藤摸瓜，找到不会的根源。家长没有能力的找家教也是这个思路。比如三角函数的题不会做，可能是某一个公式不熟悉，没理解。帮助孩子挖出这部分不会的内容，重点学习。
总之查漏补缺，补全孩子的知识链，知识网。
以上五条是我看书、听书、听课总是被强调的道理，我反反复复琢磨，想着这些才是学习的底层逻辑。我们先从大格局上把握好，只要孩子的思路是对的，真的没必要纠结孩子一时的成绩。
如果父母真的理解并帮助孩子执行了这五条，孩子成绩一定不会差 。
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