2019.3.20

    今天的数学活动没有集体教学，我展示了一百串珠链，小女生都在认真的和我一起操作，自由选择时辰辰个苏讯选择了一千串珠链，对于她们两个算比较难的，苏讯的耐心根本不够做一千串珠链的，找不到就开始打扰了。

    露比和卓卓两个人合作工作，现在发现通过我之前和她们一起操作教具之后，她们对选择教具不迷茫了，知道哪个该怎么操作了，露比和卓卓先选择了分数小人，老师陪着挺认真的，又选择了纺锤棒与纺锤棒箱她们两个说太简单了，这个说明她们已经掌握了一到十的数名数量配对，露比又选择了塞根板第二箱，这也是我们上星期操作过的，她们两很清晰如何操作，一人放一次，后来老师说数字她们取数量，棒棒的，(*^_^*)

    我和果果操作乘法板，这种工作对她来说还可以选择，其她可能太简单了，又做了数独和一千的串珠链，没做完就吃饭了。

    今天分开操作教具还算不错，她们不像之前在混时间了，看过老师操作知道每个教具如何使用了，不焦虑了，在配上作业纸小朋友挺喜欢的。分开操作慢的小朋友不用着急了，快的小朋友也不感觉无聊了。

    早上小朋友来了就选择工作，这两个教具时操作次数最多的，以后再买的科学小实验方便的，她们应该会喜欢。

2019.3.20 2019.3.20