社会进步了，环境优美，到处绿树红花。科技进步了，生活中越来越便捷，一分钟买遍大江南北。
教育也进步了，每个家庭也更加重视孩子的教育。各种补习班，只有你想不到，没有教育机构办不到的。家庭教育在各种教育的敦促下，变得茫然。各种专家会诊、家长要求让学校教育束缚住了手脚。就是这样的阶段，就是这样的现象，孩子们也是不负众望竞相自由发展，个性充分张扬。
个性十足，让我忽然好像看到了，美国民众面对疫情时的那种毫不在乎，那种向往自由的坚决。美国是个自由的国度，曾经令多少有志青少年心向往之；我也曾不止一次的羡慕西方的自由、民主。在疫情面前，民众才幡然醒悟，社会制度的优越性得以彰显。于是我对西方的“自由”有了无以名状的痛惜和犹豫。
昨天晚上我看了《真正男子汉》这个节目，里边一句话“纪律是个圈，自由在里边”，竟让我佩服的五体投地。多么凝炼通俗易懂而含义深刻的语言。学生个性的发展何尝不需要一个圈呢？然而很多的青少年，就非要跳出这个圈，而家长们，也无限扩大圈存在的范围，甚至有时忽视圈的存在。我作为家长，就是其中的一个受害者。儿子从小，我就没怎么约束他，干什么都是听之任之。一来，觉得我是懂的，懂教育孩子的，一定给予充分的自由，不能让儿子被中国的教育制度下各种条条框框“框住”；二来，我是没有足够时间陪伴的，一定让他独立应付他所遇到的一切，所以三岁上学以后，都没怎么管他，放在学校里，助学园里，万事大吉了。而纪律、规矩提上台面的时候少之又少。前期，看着稚气未脱的儿子，满心的可爱。直至初中，竟不敢直面了，并且有了无可奈何的无力挫败感。因为成绩被提上了日程，处在中下游徘徊的儿子，费力的竟像溺水般，挣扎，浮沉。我在一边所说的话，都成了不中听的唠叨甚至被看成“夺命咒”，一度我不能再靠近他的房间半步，说话都是针锋相对，和各种不耐烦。我忽然觉得我失去了对儿子的教育机会了。他的态度，学习的态度，对待生活的态度，已经形成，无力回天。
但是哪有放弃孩子的父母呢？在合适的年龄，约束、教育，形成好的习惯，“无规矩，难成方圆”啊！
前几天，在学校食堂里，有学生无视他人，公然对我大声咆哮，我好像看到了我自己的儿子，那种愤怒，那种歇斯底里。谁给你的勇气对老师发火呢？……
我知道因为她已经走到了圈外呀。错不在孩子，错在哪里呢？令人意味深长，禁不思考教育的缺失。
然而更令我吃惊的是，美术课堂上，老师上着课，两个孩子竟然打起来了，多么自由，多么热闹，多么具有个性的孩子呀！这和美国的那群热血青年有两样吗？
接二连三的发生的两件事，让我内心不能平静，思考我对儿子的教育，又感觉庆幸的，因为孩子在学校里是极其听老师话的，老师的要求那是坚决服从，绝不会有半点更改，始终在老师的“圈内”。我相信孩子学习困难，一定是暂时的，此时的挣扎，拼命挣扎，一定会游到对岸。我没有画足的“圈”，学校老师们已经补足。
“纪律是个圈，自由在里边”，这不是个怪圈，这是个康庄大道。
不管社会怎么发展，“仁义礼智信”都不能丢。
更
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