个案分析：对学生考试作弊的思考
中国留学生明轩，因为在期中和期末考试中两次骗分作弊，在等待纪律委员会处分的同时，按照系主任的要求来做心理咨询。初次到访的明轩被动且沉默，咨询师从理解的角度出发，并且例举好友偷看别人试卷而遭人嘲笑的事例，引导明轩说出了事件始末，重点是明轩主动、清晰的说出了从此次事件中吸取的教训。
在学校纪律委员会的处分讨论会上，校方计划开除明轩，但咨询师从管理人性化、个性化出发，强烈建议给予明轩改过自新的机会，因为明轩已经清楚深刻的认识到了自己的错误。最终校方给予明轩休学一年的处分，明轩也从中吸取了教训，打算回国游历历练，增加人生阅历。
1、咨询师如何开展咨询：
面对沉默不语的明轩，咨询师从明轩这个人出发，以理解的心态来引导明轩，咨询师有句话说的很好：“你需要一个可以很好理解你的人来伴你走过这段痛苦的经历。”同时以相似事件做例子，以引起明轩的共鸣。
咨询师的聚焦点是明轩从这次事件中应该吸取的经验教训，启发学生自己谈对事情的认识，这样才有可能更好的调动学生的积极性。
2、咨询师需要具备的能力：
以人为本的深刻认识，着眼点在人，将事件和人剥离开，坚信每个人都具有自我向善的能力，这样给明轩一种被理解的感觉，更能调动明轩改过自新的积极性。也正是因为咨询师的坚持，校方才给予明轩宽松处理的让步。
3、我需要提升的能力：
打破沉默僵局的能力，如果无法让咨询者开口，这是非常尴尬的情境，在咨询者开口的同时，还需要赢得咨询者的信任，这着实很困难。
将事与人区别看待的能力，坚信人本向善不仅是对咨询者的绝对信任，也是对自己判断的绝对信任，需要强大的心理信任基石。
4、心理咨询中需要注意的点：
切记人事分离，能让来访者感受到被信任，更有助于来访者从错误中反省、改
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