今天又听了于洁老师的一个讲座《和盘托出我的带班方法供你参考》，已经不至一次听于洁老师的讲座了，虽然讲座中总有重复的内容，但是每一次却都有很大的收获。
于洁老师的讲座从班主任的性格上展开，提出了性格十问？和盘托出了她的带班经验，说明性格在带班过程中所起的重大作用。
第一问：你的性格是邋遢型还是干净型？
班主任的性格，决定了班级的环境，也为任课老师创造了不同的环境；
第二问：你的性格是牢骚型还是建设型？
拍下为班级服务的样子，发挥榜样的作用；用两个月的时间教会每个学生在5分钟内高质量的做完值日生。你是班长，我是你的配合者；你的课前领读和知识点提问，最大受益者是你自己；拍下专注者气质满满的美好样子，认真的你是发光的；激励的话语不可少；
第三问：你的性格是平和型还是暴躁型？
课比天大；只有他表现好的时候你才看到他；记住你的班级里除了他，还有那么多那么多的学生；眼中无他，心中有他；增加迟到的成本；
第四问：你的性格是狭隘型还是大度型？
从来没有一个老师会让所有学生和家长满意的，除非你不是人，是神。有啥好计较的；教育的方法就是反复抓，抓反复；坚持到底不一定胜利，结果不重要，过程很重要，得到成长的不仅仅是学生，主要是你自己；别指望你能够让所有家长满意，日久见人心，做事得体不违规；总有人背后说你坏话，说明你已经走在他们的前面了。
送你一句话：个人奋斗，高人指点，贵人相助，小人做梗。
第五问：你的性格是拖延型还是即时型？
人要逼一下自己，学点本事，技不压身；
第六问：你的性格是临渴掘井型还是未雨绸缪型？
专门布置幸运角，谁来谁幸运；让你的努力被看见，你的各科默写满分贴在这里；每一个学生一个成长袋，装着自己的各科学业小收获；自己设计印刷家校之桥，在每日一记里和学生个别交流；陪伴是最长情的告白，陪伴是最笨的巧方法；与其临渊慕鱼，不如退而结网。时间挤挤总能有的，多观察总会有写作内容的，你永远叫不醒装睡的自己。
第七问：你的性格是话唠型还是言简型？
少说废话，多干实事；馋唾水是金贵的。话越多越没用，学会闭嘴，别一张嘴就是批评。跟家长交流能打电话就不要用文字，定期召开小型家长会，说话是7分优点，3分缺点。就事论事，态度平和。
第八问：你的性格是怪他型还是自省型？
厚者常获福，薄者常近祸；地之秽者多生物，水之清者常无鱼；从前种种，譬如昨日死，从后种种，譬如今日生。
第九问：你的性格是墨守成规型还是尝试创新型？
你会打省略号吗？你会用讯飞语音输入吗？你年龄大了有没有躺平？你对世界还有好奇心吗？……
第十问：你的性格是太过现实型还是有点浪漫型？
常言道：境随心转，心生万物。很多时候心态的转变，会影响境遇的好坏。相信一切都是最好的安排，不和自己较劲，人生就顺了。
夜静水寒鱼不食，满船空载明月归。
当我们为问题学生烦恼时，其实是另一种收获。当我们收获了一种经历，完成了一次精神历练，我们就慢慢沉稳起来，见怪不怪，心态就平和起来了。
教育就是渡人渡己，修身修心。
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