此时此刻，躺在床上辗转反侧，思绪万千！白天家访的场景历历在目，心里久久无法平静。
自停课不停学以来，网课进行已有两月，每个学生的学习情况与学习效果都无时无刻不在牵动着老师的心。我们能做到了一对上课情况一节一通报，一天一汇总，并及时提醒家长督促缺课学生看回放；网络这边的我们心急如焚，可无奈网络那边却视而不见，听而不闻。通过电话和家长沟通后，效果也不尽人意。昨天学校布置了家访，刚接到学校通知，就收到了一个家长的信息。
就这样，第二天一早，我和于乐娜老师便开始了家访之旅。出门前我精神的很，浑身上下都充满着新鲜感！一个上午，完成了两个孩子的家访后，心里五味杂陈的！
第一站来到**家，刚到小区门口，就看见早已在小区门口等待我们的孩子。两个多月没见，孩子一见到我，眉飞色舞的，那洁白的牙齿大半天都露在了外面，看着孩子稚嫩的小，我无法和那个妈妈口中气人的孩子放在一起。我们正说着笑着，孩子妈妈便迎了出来，一番问候后就给我诉说着近期的种种心塞！
听完后，我十分理解她的焦虑！孩子妈妈本身是一个有着四个多月孕龄的孕妇，孕妇情绪本就容易波动；再加上女儿不属于原生家庭的，妈妈希望女儿一切都好的心愿就更加强烈，她怕开学后孩子会掉队，她怕二年级学习不好，三年级就废了，她怕……因为妈妈的焦虑，近期没少和孩子置气，甚至还对孩子动了手。
针对妈妈反映的情况，我把孩子拉到一边，和孩子聊疫情，聊日常，聊妈妈肚子里的宝宝，聊着聊着就谈到了学习。孩子告诉我，近两周因为从学习大约数开始，就听不懂了，题也不会做了，也不喜欢学习了，还有点儿讨厌在家上课。找到问题根源后，我给孩子建议是：学习上，如果直播课没听懂，再看一遍回放，如果还不懂，直接给数学老师打电话求助；生活上，要给自己定计划，养成良好的生活习惯；可以在家或楼下做一些运动。给妈妈的建议是：陪着孩子上网课，和孩子共同学习；增加亲子活动，拉近母女关系；控制情绪，避免打骂；如母女俩共同学习后，还是解决不了的数学题，及时联系数学老师。
离开前，看到母女俩脸上的笑容，心里还是蛮欣慰的！可十几分钟后，第二个家访结束后，满满的失落感！（家访故事，未完待续）
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