农村的小孩有时就是有点冥顽不灵，有时对于管不住自己的老师还会自鸣得意。时间长了，年轻老师毕竟阅历尚浅，怒火压不住就会采取一些非常措施。
作为年轻老师，才开始教书一学期的志明，也没多少经验。所谓的经验也是在不断摸索中总结，遇到一些突发事件或着班上有难缠的事总得有一些手段。女教师或许会从语言上劝导，用他们母爱的心去温暖，去将心比心。男教师可没有那么好的耐心，习惯直截了当，干脆直接。那就是“体罚”！
在志明那个时代，老一辈的或许有些还读过私塾，对于私塾里老师戒尺的威力记忆犹新。做错了事，或者没完成老师布置的任务就用打手心作为惩罚。可教室里哪里有什么戒尺？也不知志明从哪里搞来一把铁尺，不锈钢的那种。平日里就放在讲台的抽屉里，一旦有人上课思想不集中，就喜欢挥着铁尺敲打讲台，发出啪啪巨响，有时还真的吓人一跳，会把上课睡眼惺忪的学生惊醒。但总会有人喜欢“以身试法”，想尝尝这铁尺的味道。
在没有铁尺之前，志明上课时曾经向不听课的学生扔过粉笔头，黑板擦，可等你举起粉笔或着黑板擦时。那些开小差的学生就是那么机敏，往往会躲过应受的惩罚，弄不好就会“殃及池鱼”，被殃及的在那里哭哭啼啼，始作俑者却在心底里偷着乐。志明的脸涨的通红，对着那调皮的孩子几乎无计可施。如今有了铁尺，也不用多说话，直接把调皮的学生拉到讲台边，脱下裤子，在他们的屁股上抽打几下，让他记忆深刻。也不像以前的私塾老师打手心，把手打红了“打废了”怎么写字做功课？打在屁股上，也看不见，只有自己知道。其实在家里，他教育孩子也是简单粗暴，不打头不打身体，就是打儿子的屁股。
但体罚也不是万能的，这样体罚学生总会有暴露的那一天。终于有一天，家长找到校长投诉，说他家孩子被老师打了。他家孩子裤子一脱，屁股蛋上那几道红杠杠可醒目着呢。这下可好，校长也扛不住，只能把还是临时编制的志明辞退了。
“侬哪能可以这样实心眼？还真用铁尺打？”
“我也没办法，搿个小人实在是没办法，所以不得已出此下策。计老师，侬有啥好办法？”
“吾也没啥好办法。侬自家有点戆，伊又不是侬儿子，伊不听么让他去好了，管噶许多做啥？侬现在叫我哪能办？”计校长也是一脸无奈。
经过一学期的教学，志明也体会了教书的艰辛，如果真的要解聘，他也可以承受。
“该哪能就哪能，计老师也不要为难。”
就这样，按照规定，第二学期上班才一个多月，志明就辞职回家继续修理地球。回家路不长，两边的地里开始渐渐有了绿意，以后这田野是否就是志明的战场？
多少年以后，志明儿子绍佳上大学填志愿时，他还是一个劲反对，说着他曾经当老师的心得。
“侬是不晓得，当时搿帮小人实在是笨，教了好几遍还不会。不会还在那里影响旁边同学，实在是忍不住啊。”志明还把自己当时教书的轶事当成故事讲给儿子听，还总结了自己教书心得。
自己读书好的人不适合当老师。因为总会回顾自己当年读书的样子，老师讲了一遍基本上就理解，老师不用反复讲几遍。如果你自己当老师，遇到一些“榆木疙瘩”能把自己气死。所以只有那些读书一般的才适合当老师。
天算不如人算，多少年以后，志明儿子也成了老师。他上了讲台，经历了几年教学，才体会到自己父亲说的确实是事实！可已经晚矣，后悔也没用。
志明老师当不成，志明真的会去修理地球吗？
2020.9.15晚初稿
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