2003年，是实行新课改的第一年，我很荣幸地成为第一个吃螃蟹的人。我带领一支优秀的团队走过了三年。
“打铁还需自身硬”
首先，我加强学习，认真研究了《走进新课程》，《各科课程标准》，《新课程培训专家讲座》。领悟新课改的指导思想，改革措施和方案，并领导一年级的全体教师共同学习提高。充分发挥教研组长的龙头作用和各人的自觉主动性，借“五莲教育教学工作现场会”的东风，大力开展了“新理念在我心中”的业务学习竞赛活动和教学实践活动，积极探索新课程理念下的教学改革思路。制定并实施《实验小学学生评价改革方案》，将教师评价、学生评价、家长评价融为一体，做到“关注每一个学生的发展”。平时我注意及时将自己的经验体会、学习心得与老师们交流，聘请孙宗芳主任，王茂叶老师，王芳老师等传授低年级教育教学经验，使老师们的授课水平得到了提高。
其次，及时传达“三处两室的工作”，不折不扣的贯彻落实。结合本级部实际，我狠抓学生常规管理，安全管理和良好习惯的养成教育，加强老师的师德建设和业务培训，注重树标、学标，及时推广先进经验。一年级学生刚刚入学，一切都从零开始，可塑性非常大，良好的行为习惯的养成需要耐心、细心和艰苦地努力，还需要有一双睿智的目光去发现他们身上的不足。在工作中，我做到“眼到、腿到、心到、口到”全方位地关注学生的思想、安全行为习惯和存在的安全隐患。及时给老师们提个醒。在开学的头两个周，我每天召开一次“智囊会议”，交流工作情况，推广先进经验，总结成绩与不足，布置新的任务，制定了《一年级学生队伍建设制度》建立了相应的检查监督机制，进一步规范了学生上课上操，放学秩序，并成功举行了课前三分钟站队现场会。
第三，时刻崩紧安全教育这根弦不放松，一年级734个学生在这么狭小的区域里学习，活动，潜在的危险隐患很多，我时时留心，及时提醒，特别是老师们都忙的时候更保持高度警惕。落实各种安全机制，同时协助班主任做好善后工作，保证了所有学生的安全，真正做到了让领导放心，家长满意。
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