每次看到无条件的爱，我就沮丧，惭愧。我认为不可能存在无条件爱孩子的父母，孩子的很多行为确实让人挺讨厌的。比如拖拉着不写作业、脚臭哄哄地也不洗、大孩子了都不好好吃饭等等。爱孩子所是，而非我们所愿，什么狗屁道理，说不通。
确实是这个理念错了吗？那么多人都在推崇这一点，包括心理学的教授大咖们。比如精神分析大师曾奇峰老师在一本书中写到，他带两岁的女儿到儿童游乐园玩儿，当女儿不敢滑滑梯、不敢玩跳跳床的时候，他感到了内心的失望和愤怒。后来他反思到：以为自己是好父亲，以为自己爱女儿，原来爱她是因为她的聪明、漂亮、勇敢，可以让父亲骄傲，一旦她不聪明、不漂亮、不勇敢，或者一句话，一旦她不能满足我做父亲的虚荣时，父爱也就没有了……
是啊，因为孩子不是我们想象的样子，就不爱了。
我们想象的样子无非是遵守一定的规则，比如，自己走路不要总让抱着、学会控制大小便、学会用勺子吃饭而非用手抓、每天刷牙、洗脸，该洗头发时不要哭闹，玩具玩完要收好，再到大孩子遵守幼儿园或学校纪律、认真学习、积极表现、考上好大学……这是一个人长大的必经之路，这是社会化的过程，当孩子做不到的时候，父母就不爱ta了。这似乎说不过去。
为什么我们在教育孩子中总有情绪？是被当下的情景激惹。当孩子哭闹、抗拒、不听从时我们就生气，唤起了我们曾经的过往。孩子表达出3分的不满行为，你爆发出8分的不满情绪，其中有5分是你过去的经历。小刺激却又大反应，是你的过去让你的情绪爆发。
孩子不乖的当下过去，你还是爱孩子的。所以父母所做的正是无条件的爱。如果不是那额外的5分，你只发挥3分的情绪，孩子感受到的就是无条件的爱，最起码是爱多一些，随着年龄的增大，他们会感受到父母真的是为ta好。
每天对孩子爆发2次情绪的父母想一下，孩子接受到的是无条件的爱吗？不是，他们接受到的是不爱。同样在以后教育自己的孩子时也会多出额外5分的负面情绪。一生中都在背负着那5分的沉重负担。
的确，无条件地爱孩子，和教育孩子遵守规则并不排斥，孩子会感受到父母是否为了ta好，是否真正爱ta的。重要的是，不要爆发额外的情绪。
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