清晨，和孩子们一起走近《兰溪棹歌》，欣赏一番美景，由一弯新月、山色、溪水、柳树、春雨、鱼儿等意象构成的“月下鱼跃图”，让人如痴如醉。
春雨淅淅沥沥的下着，河水涨了，春天的气息越来越浓，咱们伴随着春天的脚步用心领略大自然的美！
孩子们在读的时候停顿错落有致，并将诗中的“挂、镜、桃、来”进行重读，效果给人的感觉不一样，在字里行间品味诗人的意境，独到之处，便是意境构成的美画让人回味无穷！
孩子们通过反复的朗读，三分之二的孩子们在短短的20分钟会背了，在此基础上，他们采用“背诵”的形式，闭着双眼，想象诗中的美景，背着背着，孩子们陶醉在其中，嘴角露出微微的笑容。此情此景，美极了！
借此诗激发孩子们对大自然的喜爱之情。一年四季，春夏秋冬的轮回，春天，万物复苏，春意盎然，是一个多姿多彩的季节，让我们在春的陪伴下，以地为床，以天为被，以书为侣，快快乐乐度过每一天！足矣！
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
兰溪棹歌
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本文标题：兰溪棹歌
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