01.
老教师张老师在办公室说：“曾经教低年级的时候，因为林波在课堂作业本上的字太小，就在本子下面写了一句话“请把字写大一点儿”，然后林波回了一句“我就把字写小点写小点”，张老师又回了一句“请把字写小点儿”，林波又回了一句“我就把字写大点儿写大点儿”。于是，办公室的老师笑了，我也笑了。第一次听到关于林波的趣谈，觉得这个学生挺好玩儿。
02.
在办公室值日的时候，一个老师跟我说：“你们五年级曾经有一个传奇人物林波，今年转走了，你特别走运。”据说我新接手的五年级，有四大金刚，其中林波就是最厉害的那一个。面对六七十人的泱泱大班，转走了一个调皮大王，我感到无比幸运，无比轻松。我庆幸我们无缘相见。
一天有个老奶奶在办公室门前溜达，说是想找领导把孙子转入学校。张老师告诉我们她就是林波的奶奶。于是，大家都幸灾乐祸的告诉我，林波要转到我班了。第二天韩主任跑来说：“林波回来了”。据说，是被学校辞退的。我觉得很无奈，但内心很平静。看来我们还是很有缘的，其实我很好奇。
03.
我走进办公室，一位六七岁的老奶奶立马握住了我的手，苦口婆心的跟我说：“老师啊，孩子以后就交给你了。他父母不在家，怪可怜，希望你能对他好一点。”但她只字不提，林波是被劝退回来的。看到那么大岁数的老人为了孙子上学奔走相求，我很感动，和老人握住的手还是热的。然后，我的目光落到了林波身上。说实话，看他的第一眼，我并没有产生厌恶感，他是一个很白净，很明朗的小孩。虽然听到那么多关于他的龌龊事迹，我依然恨不起来，对于我来说，他只是一个小孩子，我会用全新的眼光看待他。
我把他领进教室，并跟他进行了简单的交谈。走进教室，以前教过他的语文老师一脸厌恶之情，皱起眉头，我俩无奈的相视一笑。我知道所有的老师都讨厌他，学生中也都引起了不小的骚动，就这样他进入501班。
04.
中午，我们一起去食堂就餐。我把林波安排好，让他排队打饭。突然，食堂阿姨在窗口里叽里咕噜，凶神恶煞的大声嚷起来。我闻声赶来，问清情况，阿姨说：“林波骂她，并且说饭菜是鸡屎。”我没想到，第一天他就开始不老实了，于是我让林波向阿姨道歉。就这样，开始了不愉快的午餐。
第二天中午，我在寝室就寝。睡的正香，电话响起，值日老师告诉我，班级学生出事了。我心里一沉，立马赶到教室，四名学生将林波按倒在地，撕裂开来。林波的脸已经被打出血，眼睛也被打肿。我没想到五年级的学生会如此可怕，然而林波又卷入是非之中。
林波来了两天，就发生这样的事，我算是见识了他的厉害。爱说脏话，爱惹是非，爱挑拨事端，同时喜欢群殴打架称霸学校。所以，他真的很麻烦。
05.
作为一名老师，我始终认为每个学生都是宝，他们每个人的身上一定有值得肯定的地方。所以我总是试图找学生的优点。一个坏学生他之所以坏，肯定是有原因的。后来我听说林波自幼跟随奶奶，父母打工在外，据说他的父亲曾经放火烧山抢劫，至今一直逃身在外，他的母亲也是一个不折不扣的凶悍女人，曾经还因为一言不合，用刀子捅了林波的父亲。当听完这些之后，我瞬间明白林波为什么会拿着菜刀对着奶奶了。突然，我很同情林波，觉得他特别可怜。父母把他无辜的带到这个世上，却不能履行父母的责任，让他放纵歪曲生长。这对他来说，是残忍的。
对于这样一个学生，我更想用爱去温暖他。因此我时时刻刻记得慰问他，问他脸上的伤还痛不痛，作业做完了没有，会不会做等等。我尽量多让他帮忙做事，让他感受到我对他的关注。
星期五的下午，只上两节课，办公室的老师都走了，我特意把林波叫到办公室，今天听说他又要找哥们进行报复了，我闻讯后，最后一节课特意让他帮我打扫卫生，把他留在了最后，避免发生冲突。
我问他：“上次被打，你恨不恨，你有没有想过报复？”他说：“没有”。于是我就不再说什么了，只是提醒他，我觉得他是一个想象力很丰富的学生（他在仪器室打扫卫生的时候，为同学讲述每个科学仪器的作用，看到人体模型，还给同学讲鬼故事），同时他的字很漂亮，我表达了对他的欣赏。我对他说，在课堂上我们是老师，课下我们可以成为朋友，甚至亲人。
校园就剩我们俩，外面下了很大的雨，我把雨伞给了他，让他早点回家。他向我说了声再见。望着他的背影，我充满期望。我期望他至少能完成这个星期的作业；期望下个周一没有他打架斗殴的消息；期望他能感受到老师的一片苦心；期望他的改变！
这就是我和调皮大王的初见，未完待续，期待更多精彩暖心故事，希望自己能够不放弃对学生的爱！
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