驳难

事实：为了更好的能把学习到的知识进行内化。教育咨询师课程进行了驳难，有正反两方进行辩论。正方就是我们平时所学的理论知识，而反方的代表，就是生活中千千万万的父母们遇到的现实问题，来反驳我们的理论，以体现理想与现实之间的差距。昨天晚上，我们6组的人员，进行了内部的驳难，我领的正方。当我把所学的知识经过自己的加工组织而表达出来的时候，遭受到反方咄咄逼人的态势。那我真切的感受到了压力。

感受:紧张、兴奋、难以动弹

思考：1、接受一个新的理论知识到内化。需要一个很艰苦的过程，当把生硬的理论变成现实中解决问题的工具，的确需要很长的路要走。这是一条少有人走的路不好走，但是理想的状态一定会呈现。

2、反方的辩手特别厉害，她把现实生活中结合自己的体验，以及当他想要传播这种正确的理论和方法给其他家长时收到的反馈再一次灵活运用在我们的驳难课上，能够看出她的思考能力很强，逻辑周密，语言丰富，也让我们深刻的理解学习的知识。

3、虽然很紧张，但是我也勇敢的迈出了那一步，把自己想说的，能表达的通通表达出来。当你真心的在其中体验的时候就能看出学习的掌握程度。一正一反，来回切磋。

决定：虽然被逼得很紧，虽然我词穷，但我依然迈出了那一步，下次有机会还是继续参加活动，收获属于自己的体验和成长。